猶記得在我國小國中階段，經歷了九年一貫，父母、老師總是說，這樣改，有比較好嗎？如今，十二年國教正式上路，不但結果令人撻伐，更顯出了台灣教改的問題，永遠無法擺脫「考試、教科書」。
然而，教改不單需要健全的政策，家長、學校的配合，才是建構成功的關鍵。台灣學生多半在國高中期間，都是學科為主，缺乏多元嘗試的機會，到了長大才慢慢摸索，為時已晚。
此外，之前也有提到，父母的觀念很重要，不少父母為了孩子的未來，仍主導孩子學習的方向，將父母認為是好的，加諸在孩子身上，卻沒有讓孩子適才適所的發展。
隨著少子化的趨勢，學校為了搶學生，強調升學率來吸引家長及學生，但是當學校把成績與升學率看得過重，學生的生活只有考試、教科書，無法培養其他專長。
仔細想一想，其實很多年輕人也並非那麼想要繼續升學，但往往認為照著父母、學校的安排，是最安全的一條路。但我相信，在每個年輕人心中，一定都有個夢想，如果有夢想，低薪、吃苦都沒關係，因為知道夢想會靠近。
前EMI種子音樂總經理田定豐提建議，離開舒適圈，走自己的路，不要怕挫折，最可怕的是，你不知道自己為何做現在正在做的事。
（圖片來源：Flickr clgregor）
【原文節錄】
課本之外，你還有很多選擇
12年國教今年第一屆上路，紛爭不斷，比序方法與志願序扣分制度，搞亂了整個升學體制，不少人高分低就或申請不到學校，哀鴻遍野，家長出來抗議。但在主流之外，台灣也有部分年輕人，早已跳脫傳統升學思惟，勇敢跳出舒適圈，走自己的路。事實上，真正理想的教育應該是「全身穿便服」，讓每個孩子依照自己的性向喜好，穿出自己的風格。
一般而言，學生大致可分為三種，一是擅長念書的（學科），一是擅長手作的（技藝），但最多的是夾在中間。廣設大學的結果，造成中間群組大肆膨脹，因為找不到擅長領域，容易高不成、低不就。也使台灣學用落差情形嚴重，人才供需失衡。
