走進校園，見到一群學生與老師圍著各種廠牌的車輛熱烈討論，每個人臉上都是興奮與開心，這是新北市立三重高級商工職業學校（以下簡稱三重商工）最有特色的汽車科，也是全國數一數二與車廠產學合作的汽車科重鎮。
汽車科 重視產學合作
德國擁有BENZ、BMW等知名車廠，以嚴謹的製車科技聞名世界。三重商工汽車科就是取法自德國的「階梯式教學」，第一學年為「基礎教育階段」，學生學習廣泛的基本教育課程；第二學年為「專業教育階段」，傳授汽車專業課程；第三學年為「專業進階教育階段」，提升二年級的專業領域，並能夠實際進行汽車修繕，為未來升學或進入職場作準備。
這種階段式教學，讓三重商工能充分利用業界的設備與資源，使學生學習內容與產業相連結，增進專業知識和技能，進而提高畢業後的就業機會，這才是技職教育培養人才最基礎的精神。透過新北市教育局旗艦計畫的輔助，汽車科也購入TOYOTA的新車，加上原有的FORD、NISSAN等車輛，實習的車輛更多了，每位同學參與感更高，加上汽車科競賽贏得TOYOTA Wish、納智捷L7等新車款，讓三重商工的學子能夠了解汽車產業最新的技術。
結合業界 最大利基
擁有台大機械工程系博士的汽車科主任謝嘉聰，為提升汽車科產學合作絞盡腦汁，他說：「新北市三重商工、新北高工、泰山高中都有汽車科，如何提升三重商工的特色非常重要。我們透過與產業界緊密的結合，幫助學生了解業界最新動態，是最大的利基。早期由於技職升學管道暢通，成為台灣經濟起飛的主力，如今升學主義雖然當道，但是我們重新思考汽車科的價值，為台灣培育基礎的工業人才。」
就讀汽車科高三的黃韋傑，最愛的就是動手做的實習課程，還有參加比賽的興奮感，「在參加TOYOTA的T-TEP學校技能競賽中，一開始怕自己做得不好，幸好最後只有一項儀器不會操作，等到回學校時再問老師，原來是『不斷電記憶保持電力系統』，雖然當場不會用，但是這種尋找解答的過程，正是求學過程中最大的樂趣。」
老師留校到十點 學子隨時請教
同班的盧信智原本最害怕「電子實習」課程，「因為對於電子理論的不了解，加上還有電子理論、電子電路、電晶體電路、運算放大器等有的沒的名詞要背，一直都很擔心。但是為了參加全國技藝競賽，常常纏著老師留校到晚上十點，慢慢地也就懂了，原來這些科目並不難，只要透過動手實作，都很容易理解。」
三重商工與TOYOTA密切合作，請來許多專業技師進行最新技能的傳授，也志願甄選優秀實習生到TOYOTA國都企業實習，是學生們進入產業界最大的優勢。謝嘉聰表示：「汽車科讓學生清楚知道自己的能力，適合深造還是適合職場，知道自己適合車輛維修的哪一個領域，也符合十二年國教的適性發展。」
機械科 解決難題自動化
「誠正精實」是機械科的科訓。機械科是許多學科的綜合體，因此希望培養具備精明與扎實的基礎機械知能與技能的學生，目標使學生具備基本機械製造、設計之加工實務能力，培育動手實作與問題解決的機械自動化加工技術人才，深化專業知能幫助學生在職場落實所學。
與其他高職機械科不同的是，學科與實習都是三重商工十分重視的項目，如果是想要升學的學生，在基礎學力方面會加強輔導，再加開英文、數學、國文、機械力學、機械原理等複習；如果是想要進入職場的學生，則是以融合專業理論與實習的主題式教學，還有電腦輔助設計與製造（CAD/CAM）課程，培養高科技自動化人才。
機械科擁有Machine Center及CNC車床等機器，光是CNC車床一台就要100多萬元，是學生難以在外操作到的機器，全科360人都能夠有機會在實習時上機，親自動手操作，尤其是高三的CNC加工課程，和業界使用同步機器，未來畢業後就可以立即投入職場。
產學無落差 競爭力最強
機械科主任許錦欽表示：「機械科堅持動手實作，或許很多以升學為主的高職未必如此，但這是三重商工的堅持，也唯有如此，學生才不至於產學落差，在職場的競爭力才會強。」
機械科高三學生樊書維，學科、術科表現俱優，錄取台灣科技大學機械工程系，也是全國高職專題製作比賽第5名，在高達209組競爭者中脫穎而出，他說：「我從小就很喜歡看Discovery的生產製造節目『生產線上』，對於能夠製作出任何東西覺得很神奇。到了三重商工，所學的就是這個領域，讓我覺得很開心，在專題製作過程中，遇到難題就去解決，這是非常有樂趣的事。」
喜歡戰鬥陀螺 機械科滿足興趣
但並非每位同學在進入機械科時，就對學習有興趣，高三的陳毓彥就是一個例子。
他只是因為離家近、分數達標，就選讀機械科，剛進來的時候，還以為車床是一張床，和想像中完全不一樣。他說：「我以前很喜歡戰鬥陀螺、四驅車等遊戲，沒想到製作玩具就是機械科的專業之一，進來以後立即為課程所著迷，尤其是在CNC加工、力學相關的課程都很喜歡。經過3年的學習後，我想要念台灣師範大學工業教育系，可以當高職老師，或是學習更深入的技能，朝相關產業努力。」
許多畢業生到科大就讀後回學校看老師，都會和許錦欽提到，在大學所學還沒有高職時期來得專業，設備甚至不如三重商工。許錦欽說：「這就是實作課程的可貴，讓學生提前熟悉機器操作，對於未來職場方向，減少了許多摸索的空間。」
模具科 工業生產的基礎
學生帶出去 產業帶進來
「模具」是近代大量生產工業產品的重要工具與技術，利用模具生產成品，在製造產業中，涉及的範圍極廣。三重商工模具科主要課程就有沖壓模具、塑膠模具、壓鑄模具之構造、原理及模具材料、設計、工廠安全、機件原理、CAD/CAD、CNC等知識，所學甚為廣泛，也是希望學生從中尋得適合自己發展的條件。
「把學生帶出去，把產業帶進來！」這是模具科主任邱贊源對於教育的主張。由於全台灣模具相關產業，高達40%集中在桃園以北，這也成了三重商工擁有的地理優勢。像是模具科藉由校友會的力量，提供學生就近實習、參訪的機會，讓產學不至於斷層，而且三年級見習還有學分，也藉此媒合畢業生與產業的工作機會，都是其他學校難以企及的優點。
邱贊源特別提到，「模具科在旗艦計畫的經費支援下，購買了許多最新型的機器，目前擁有1台五軸加工機、5台三軸加工機、2台總切割機，光是五軸加工機一台就高達300萬元，許多外縣市的學校根本無法負擔，而五軸加工機又是業界線上使用的機器，這樣高規格的設備，讓三重商工的畢業生『贏在起跑點』。」
神祕藍色肥皂盒 女孩選讀模具
女孩子讀工科的情形十分少見，就讀模具科就更罕見了！高三的程妍菱就是如此特別。她國中時原本想就讀幼兒保育科，但在參觀學校時見到一個模具科自製的肥皂盒，藍色矽膠帶有神祕的色彩，也讓她迷上了這個科系。
「女孩子就讀模具科有很多優勢，像是粗重的工作男生都會主動幫忙，在團隊合作時也能夠有更細膩的思考空間。雖然在二年級時實習課程沒過讓我有點陰影，但是之後每週自動留校一天到晚上十點，也謝謝老師陪著我留下教導，將所有不懂之處都講明白，讓我對模具科的熱情充滿感謝。」她笑著說。
黃昱翔則因親戚從事模具業，而決定就讀。他說：「我不喜歡單純閱讀課本，最喜歡到工廠實習，尤其是學校安排許多業界參訪，每次都讓我大開眼界，讓我體會到工夫才是最重要的。我也因此見識到很多『神之手』，業界真的有很多師傅非常厲害，這都是我未來的目標。」
模具工業為工業之母，隨著家電、電子、汽車、資訊等工業快速發展，任何機械設備、汽機車零組件、精密電子零件、電工器材、橡塑膠製品，乃至各種五金用品的製造，都與模具的應用息息相關。
模具工業屬於精密製造業，技術層次極高，需要高度的細心、精巧技術。歷經模具科專業訓練，畢業生擁有與業界同步的技術，加上傲視台灣的校友資源，都是畢業生最佳的優勢。
