為打破傳統的按表上課的高中模式，臺灣創新實驗的「人文無學籍行動高中」，首要目的就是讓孩子的天賦及早開發，及早發展興趣！
這所高中的課程以生存磨練、生活經營、生涯探索、生計發展、生命修練為五大主題，來代替原有的國、英、數、自、社科目。最特別的是，這裡只有兩門必修課：自行車環島及正式的戲劇表演。
在種種訓練中，探索世界後再回來看自己，提早摸清人生方向，比大學畢業後再來尋求自我或是30歲還在找方向，要來得更好！
學習過程中，不少學生也有了成效，而找到自己的興趣。沒有考試填鴨系統的學習、沒有課本、沒有上下課鐘，這樣的教育模式，是否能有效培養更多人才呢？或許指日可待！
（文：Wayne／圖：flickr Eu hairdresser)
【原文節錄】
沒學歷、沒課表，卻能開發孩子無窮潛力
為打破傳統按表上課的高中教育模式，台灣最具實驗性的「人文無學籍行動高中」，2014年第一屆等同於高三的學生「畢業」了，只是沒有一般高中的正式學歷。
這種沒課本、沒課表的適性教育方式，實驗成果初步揭曉。第一屆收30位學生，6人因為之前在一般高中就讀過，學科基礎較好，提前畢業，其中2位就讀一般大學，剩下的24人，一半就學（有的升大學、有的補強學科）、一半就業，兩位創業。
