故事一：當教育不是學習
撰寫人：Bengo
Andy說：「博雅走過了一年，這一年做了很多事情，始因於一個念頭，就是我們發現到有些人需要學習資源、想要學習資源，可是他沒有。台灣有很多偏鄉地區的小朋友，需要需要老師，可是找不到人願意去，因此我們會發現台灣在教育上有很多的不均等。」
博雅講堂針對的是大學生的部分，因為看到現代年輕人出現很多迷惘，不知道自己是誰，於是有了博雅青年講堂，並且規劃了四項核心課程，分別是「東西文化」「國際視野」「人文思考」「自我覺察」。
【東西文化】
透過學習東西方不同的文化，我們可以看到不一樣的角度。比方說，看了蜘蛛人才知道原來平民有機會可以成為英雄，看了蝙蝠俠才知道原來有錢人有機會做個好人，然後看了鋼鐵人之後，只想成為鋼鐵人。簡言之，透過東西文化的學習，我們會知道世界真正的樣子。
【國際視野】
Andy在大學的時候專修哲學跟國際關係，但他發現他在一個沒有國際關係的地方唸國際關係。因此Andy深感拓展國際視野的重要！
我們了解『服貿協議』優缺點嗎？ACFA對於台灣產業有哪些影響？日本、韓國、新加坡、香港、東協諸國之間的關係如何發展？這些都是屬於國際視野的範疇。
【人文思考】
在台灣，除了資本主義，除了賺錢，還有很多其他的事情值得我們去關注，如洪仲邱事件，樂生療養院事件，反核議題...等等，在主流媒體背後，其實有一些角度跟價值觀是我們平常聽不到的。透過人文思考，讓身處於資本社會的我們多一點人文關懷。
【自我覺察】
一般人大多先從內在往外發展，但是『找尋自我』永遠都是最難的事情，我們可以從看到世界的樣子去比對自己的樣子，再從我們看到自己的樣子，去思考世界為什麼這個樣子。而這中間在我們的內心又有那些衝突，面對這些又該如何自處？
博雅講堂設計這些課程來協助大學生們找到他們自己是誰。Andy相信，當他們知道自己是誰，知道自己想要做什麼，喜歡做什麼，並且勇敢站上舞台願意來分享之後，他們可以做得比本來更好！
最後Andy跟大家分享一個信念：
「假如你正在執行一個專案，或正在執行一個概念，相信它，把它做完你會有情緒，你會難過，但相對的，你也會找到你的夥伴。
只要你一直做，你的船上就會有人。
只要你一直做，通往偉大航路的方法有很多種，總有一天你會抵達偉大的航道。
你不一定會成為海賊王，但我相信你會有自己的海賊船。
你會有自己的夥伴，同時實現你自己的信念。這是博雅走過365天，最重要的概念。」
>> 博雅青年講堂粉絲專頁
故事二：嶄新學習，拯救填鴨教育中的天份。
撰寫人： 阿峰
影片連結：http://slidesha.re/1b8s61V
「嶄新學習，拯救填鴨教育中的天份。」Ryan道盡了整個「接棒啟蒙計畫」的目標。
台灣的考試體系讓許多的天份被埋了，高中的Ryan把「灌籃高手」抄襲過來畫，而且非常的受歡迎，但是到了高三面對抉擇的時候，還是選擇了考試升學，因為畫漫畫這條路，看不清。
面對過許多高中大學生的Ryan發現，現在的學生一直以為「老師在台上講你在台下抄」這就叫做學習。但是這些學科能力並不是社會唯一需要的能力，社交能力、溝通能力這些是考試考不出來的。
Ryan拉高了音調說：「真正的學習是為了解決一個問題，分享一個你願意分享的事情，而開啟學習的一扇大門。」在為了解決問題的過程當中，你可能會遇到財務問題、法律問題、任何一個你不懂的問題，但你為了解決問題，你會開始找尋答案，這就是我們要的學習！
• Open Lab：把真實世界的知識帶進學校裏面去。
• 啟蒙實作坊：讓學生真正的體會上面講的學習過程，把start-up的精神灌入。
• 夢想支援平台：一個撮合專業與熱情的平台，讓對的老師和對的學生，讓每個具有天份的潛力得到支援。
「教育這件事情一定會有效果，但可能是十年以後的事，但是我們一步一步來」Ryan。
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