上個學期，離澎湖縣馬公市坐船還要兩小時的二級離島七美，只有100人的七美國小，轉來了一位不速之客。
在五年級班上，台北來的陸鈞，戴著一副眼鏡，白白胖胖的身材，說起話來頭頭是道；在黝黑精瘦的同班同學中，一眼就能被認出來。
整個學期，校長、主任和同學都很好奇，在島上沒半個紅綠燈的七美，多靠捕魚為生的家長，總是想盡辦法讓孩子轉學到馬公市或台灣念小學，陸鈞為什麼反倒從台北轉學來七美？
「因為他是我的實驗品！」陸鈞的爸爸、留著落腮鬍、粗獷的陸怡笑說。把孩子從首善之都帶到偏遠離島念書，這位「現代孟父」到底在進行什麼樣的實驗？
解放實驗，找回孩子成長步調
學期末的某個星期三下午，當台北的小學生在學校上完半天課，可能還在補習班學珠算或上英文時；彷彿還在午睡中的闃靜七美島，只有東南方的浮潛聖地月鯉灣，湛藍海水裡傳來孩子們的陣陣嬉鬧聲。
陸鈞和同學正趴在一大塊厚厚的白色保麗龍板上，帶著釣竿和桶子，浮盪在遠處的海上游泳、釣魚，一個下午抓到了四條色彩斑斕的熱帶魚。
來七美一晃眼就已經過了四個月，陸鈞也從「白肉雞」曬成黝黑結實的「海王子」，只要學校沒課或週末，他就會呼朋引伴，過著鎮日游泳、浮潛、釣魚的愜意生活。
