室內設計師，是生活空間的造夢者，在生活與創意的天秤之間尋求完美的平衡。
而美學與設計的創意實力，是經過無數次的衝撞刺激而來的，多少次千百個點子與思想纏繞打結，在最終解開的瞬間傾蕩而出。英國學者Ken Robinson曾說，創意是在各領域不同意見交互激盪下產生的有價值的原創性想法。而創意、以及多樣性的思考，正是設計領域的中心思想，也是中原大學室設系不變的重心。
3大特色 培育全方位設計人
專業照明色彩研究中心
中原室內設計系系主任倪晶瑋表示，課程設計以「全人教育」為核心精神，學生除了成為室內設計師，也能夠跨足建築、景觀、都市規畫、活動展演等不同領域。
華麗動感的3D燈光投射在台中大歌劇院外牆上，光與影的互動令人目眩神迷。燈光，作為室內設計的重要環節，已不再單純提供光源，而是城市空間的氣氛營造者，也讓燈光設計師成為未來炙手可熱的搶手人才。
中原大學設有國家級的照明與色彩研究中心，提供室內設計系在照明設計上最先進及扎實的訓練課程，並配合實際參觀讓學生有更進一步的了解。學生可親身觀察101大樓的夜間照明設計、IKEA以及豪宅樣品屋如何營造氣氛，也參觀燈具工廠，除了讓學生思考室內外照明觀念，也能正視使用者心理及生理需求。
迎接高齡社會的樂活通用設計
台灣目前已步入高齡化社會，針對高齡人口的通用設計逐漸被各界所看重，而中原大學室設系「通用設計」課程配合校內醫工系，一起進行改善高齡醫療環境中的種種空間與家具使用，除了發揮設計中的美學之外，也兼顧社會需求與實用性，將空間環境中的人性因素帶進室內設計中，做出更符合社會需求的空間。
文創休閒旅館設計教學
舒適的旅店體驗是旅行的樂趣之一，在室內設計的領域而言，旅館的設計能力是一項重要的指標。中原室設系在課程中加入「旅館設計教學」，讓學生了解台灣休旅空間的基礎概念，也藉由旅館設計的實際案例分析，讓學生能將理論與旅館實務設計結合，往室內設計大師之路更邁向一大步。
全英語教學 訓練國際設計人
自103學年度開始，中原室設系導入全英語教學，在這個過程中，除了鍛鍊語言的能力，也讓學生習慣國際化的思考方式，不再畏懼與外國學者或學生交流，甚至產生「我能做得比他們好！」的自信。
中原室設系幾乎每年都會帶領學生出國參訪，無論是首爾、東京、以及其他極富特色的城市，都是希望讓學生在不同文化的衝擊下可以有嶄新的點子與想法。
台灣每年可以培養出約2000名室內設計系學生，在激烈的競爭之中，如何才能讓自己脫穎而出？倪晶瑋表示，中原室設系採用小班教學，一般課程師生比嚴守1：9的底線，大四課程甚至可以達到1：2，在師徒制的教學過程中，每個學生的潛力都能被精準發掘激發。
