當台灣的學生幾乎是為了考試才唸書，而歐美國家的學生早已養成閱讀習慣，所以台灣學生出了校門幾乎就不看書了。
缺乏大量的閱讀，寫作能力又如何會進步呢？尤其是今年首屆的國中會考，讓作文瞬間成了高中入學關鍵，讓許多學校傷透了腦筋。
隱身在基隆山區的中正國中早早就做好準備，學校推動一連串閱讀教育，從晨讀、閱讀角設計、書展，到改造圖書館等，讓學生平時就沉浸在閱讀風氣中，不知不覺也提了表達及寫作能力。
果然，在中正國中傳來捷報！平均每9人就有1人作文滿級分，11%的比率約是全國平均值的十倍。校長說，閱讀是帶著走的能力，有強烈的閱讀動力，未來到高中、大學和出社會都受用！
（文：Wayne／圖：flickr Sebastien Wiertz）
【原文節錄】
40分鐘晨讀，學會一輩子帶著走的能力
三年多年前，中正國中就推動晨讀，在教室營造舒適看書空間，並配合有獎徵答帶動學習動機，學生果然考出好成績。
今年首屆國中會考，作文成為重要的高中入學關鍵，許多學校傷透腦筋，不過隱身在基隆山區的中正國中老早就做好準備，果然傳捷報，421名畢業生中，有43人作文六級分，平均每9人中，就有1人滿級分，11％的比率約是全國平均值10倍。
校長吳坤山開心地說，學校推動一連串閱讀教育功不可沒，包含晨讀、閱讀角設計、書展及改造圖書館等，讓學生平時就沉浸在閱讀風氣中，不知不覺提升了表達和寫作能力。教育部2013年才啟動「國中晨讀123」運動，但基隆中正國中推動晨讀已三年多，重要推手是前任校長廖達鵬。他在一次出國參訪中，發現歐美國家的學生都有閱讀習慣，反觀台灣學生是為了考試才念書，出了校門就幾乎不看書了，因此他決定在學校推行閱讀，帶領學生體驗閱讀的樂趣。
