暑假瘋什麼？學生往夏令營報到已經不希罕，搶當志工才正夯！
今年12年國教初登場，一免、特招、二免，部分考生成了一連闖三關的首屆白老鼠，整個暑假考不完。看著學長姐在新考制中煎熬，不少國中在校生也沒閒著，為了往後升高中在超額比序中脫穎而出，除了在補習班啃書，連「道德分數」也不放過，搶著到各種單位當志工，為的就是累積服務時數以在操行項目換得更高分數。
然而，一旦熱血奉獻變成一種分數計較，「志工」這個美麗的字眼，也會扭曲成現代科舉下的另一個亂象代名詞。
「有沒有志工缺額？幫忙喬一下！」暑假中，這是民代接到來自家長的最新請託，但到了志工現場，卻發現有家長跟著，幫理應當志工的孩子「代工」。某些小志工做什麼都要服務證明，沒有這一紙換分數的證明就興趣缺缺。
本來，服務時數可以在操行成績上加分，甚至轉換為超額比序的優勢，本意是提醒學生別當書呆子，應該多參與社會、服務人群。然而，在改不掉科舉思維的社會中，有分數就等同於有競爭力，因此學子搶著當志工。只是，眼前能加分，真的代表未來有競爭力？
或許，忘掉競爭力之後，才能有競爭力。
「現在的孩子連蚊子都要爸媽幫忙打！怎麼辦喔？」年屆八旬的漫畫家老頑童劉興欽說，曾經有國小學童到他社區中的菜園來學種菜，但這些天之驕子居然眼巴巴看著蚊子停在手臂上卻不敢打，只會哭叫著爸媽來幫忙。
連蚊子都不會打？！這對從小在鄉野中長大的劉興欽來說，是不可思議的事。劉興欽和許多出生在日據時代的祖輩一樣，為了掙生活，從小就下田幫忙。六歲的時候，爸爸交給他一頭牛，當時他花了九年一虎的力氣，卻怎麼也牽不動那頭牛。爸爸看了，只笑著告訴他：「傻孩子！牛的力氣這麼大，你怎麼也比不過牠的，你要和牠比腦筋！」「遇到困難，要學著用頭腦去解決！」
「遇到困難，動腦去解決！」這句話，讓他受用一生，這個在成長過程中沒聽過「競爭力」三個字的窮小孩，卻一路在生活中歷練自己的競爭力，長大後成為漫畫家以及擁有140多個專利的發明家。
認為學識必須要活用才學得起來，劉興欽連教養兒女也有一套。他的兒子劉海岳記得，小時候學注音符號總是背不起來，劉興欽就帶著兒子上山，然後躲起來讓兒子找不到。小小的劉海岳找了一圈，只看見爸爸在大石頭上用ㄅㄆㄇㄈ寫著「我在右邊」，他就這樣艱澀地拼出爸爸要告訴他的訊息一路找去，找到爸爸劉興欽時，也學會注音符號了。
這套從生活中探索學習的教養學，不因時代而褪色，也不該因升學壓力而被剝奪。荒野保護協會榮譽理事長、親子作家李偉文，假日總是領著雙胞胎女兒A寶、B寶深入山野到處玩，即使是考試前夕，女兒們還是要洗碗、如常做完份內的家事。
難道做這些不加分的事情，就沒有競爭力嗎？答案可能正好相反。A寶、B寶從探索之中強化了學習動機，喜歡自己動手找資料，學業成績自然突出。幾年前，美國哈佛大學也有份研究指出，會做家事的小孩長大後競爭力比較強，不僅人際關係比較好、高薪工作機會多4倍，就連失業機會也少了15倍！
暑假還有半個月，與其讓孩子每天守在補習班，或者只為了加分而去當志工，不如讓孩子好好生活，好好玩。先忘掉競爭力這回事，讓孩子自己動腦筋、動手去解決問題，才真正是培養競爭力的開始。
