臺灣邁入超高齡社會，失智照護需求快速升高。亞洲大學護理學院的USR計畫，結合AI數位科技、護理暨長照教育與社會實踐，回應高齡失智照護的需求，也展現了高教結合數位科技與護理專業的實踐成果。亞大護理學院是如何做到的？
從長照人才到AI護智人才 亞大護理系統培育高齡照護新世代
臺灣邁入超高齡社會，失智照護需求快速升高。亞洲大學護理學院結合AI數位科技、護理暨長照教育與社會實踐，發展AI教材、AR／VR沉浸式學習、生成式AI失智繪本、智慧照顧管理雲與共學平台等創新策略，自107年起連續十年獲教育部補助推動USR計畫，推動「永續高齡失智友善包容社區：數位創新×護智處方×社會共融」USR計畫。
不只著眼於失智照護服務，更從失智識能教育、社區培力、文化參與、AI教材開發與跨域人才養成等面向，建構大學與地方共好的永續照護網絡。並以兩項創新方案接連榮獲《遠見》USR大學社會責任獎肯定。
AI讓失智識能零落差 人才共學榮獲遠見楷模獎
其中，「失智識能零落差：人才共學推動數位加值高齡失智友善培力」榮獲2026年第七屆《遠見》USR大學社會責任獎【人才共學組－楷模獎】。此方案最大特色在於善用生成式AI、AR與VR等數位科技，將原本艱深的失智症知識轉化為跨年齡、跨場域、跨角色都能理解與應用的學習內容，展現AI導入高齡失智友善培力的社會價值。
亞大護理學院指出，現行失智識能教育仍存在世代落差，包括國小學童缺乏合適教材、國中學生知識零碎、高中學生缺乏情境理解、大學生缺少轉譯與實踐機會，以及高齡者、照服員與家庭照顧者面臨教材過於專業、學習負荷過高等問題。
亞大護理學生運用生成式AI、AI工具、AR擴增實境、VR虛擬實境、動畫繪本製作、數位影音生成等技術，讓學生、青少年、照服員、家庭照顧者與社區志工，都能在不同學習場域中理解失智、接納失智並學會友善互動。亞大護理學院以「AI護智」為創新切入點，將AI科技變成照護教育的加速器，讓大學專業知識走出校園，進入真實社區與照護現場。
從AI護智到藝文處方箋 雙軸並進打造社會共融新模式
除AI數位加值失智識能教育外，亞洲大學護理學院亦以「高齡失智友善藝文×博物館處方箋」榮獲2025年第六屆《遠見》USR大學社會責任獎【福祉共生組－績優獎】。以亞洲大學與亞大附屬現代美術館為實踐基地，串聯臺中市文化局、衛生局、醫療院所、社區據點、博物館與地方文化館舍，將藝術、文化與照護結合，讓失智長者走出家門、走進美術館與博物館，逐步形成可持續推動、可永續發展的友善支持網絡。
亞大護理學院以三部曲推動「高齡失智友善藝文×博物館處方箋」。第一部曲為失智友善天使志工培訓；第二部曲為失智友善團體藝文觀展，提供無壓力的藝術之旅；第三部曲為透過藝術創作引導長者表達生命經驗與情緒感受，促進社交互動、活化記憶並延緩退化。並與台中市文化局發起「高齡失智友善藝術文×博物館處方箋」悠遊卡，失智長者本人可憑卡與一位陪同者免費進入合作館舍觀展，至今已發出1400張悠遊卡；社區組織或醫院單位也可以預約團體觀展或參與藝術輔療，讓文化資源成為失智友善社區照護網絡的一部分。
根據調查，長者們的滿意度高達4.77至5.00分，據點夥伴也觀察到，失智長者更願意主動互動並持續參與。透過社會投資報酬率（SROI）量化評估也顯示，每投入1元可產出3.01元社會效益，與英國「社會處方國家研究院」推動社會處方的效益一致。
以「數位創新×護智處方×社會共融」回應臺灣高齡失智照護需求
亞洲大學護理學院吳樺姍院長指出，失智症不只是醫療照護議題，更是教育、家庭、社區與社會需共同面對的挑戰。未來，亞洲大學護理學院將持續以「數位創新×護智處方×社會共融」回應臺灣高齡失智照護需求，深化AI與照護教育的整合，擴大失智友善場域與跨域夥伴網絡，讓大學社會責任不只是一項計畫，而是一條陪伴地方、培育人才、翻轉照護與促進共融的永續道路。
