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相信大家都承認，不管現在的大學多麼容易進去（如果你不挑），小學和中學的壓力還都大到不行。
課綱一改再改，雖然都發自善意，但許多教法的改變，往往是把簡單的變複雜。有位媽媽跟我抱怨，孩子數學不行，所以她請了家教，一三五都來上數學，然而，還是不行，永遠是最低分。不管在數學上多努力，每天孩子上完數學之後，寫功課都還要寫到11點，孩子的數學還是差，而其他的成績也退步了，她煩得不得了……
「我們可不可以這麼思考？一個孩子放學回家，剩下的時間有限，妳全用來加強他的弱項，時間相對被剝奪了，好的變差，差的沒變好，平均當然差了。」
這也是我在觀察自己孩子的學習狀況時的體悟。
不是要你把弱項置之不理，讓它毀爛跌谷底。而是：當時間有限，你要好好做選擇。也可以用孫子兵法的上馬，中馬，下馬理論來解釋。孫子的意思大概是說，如果大家都有上中下馬，那你要用中馬去對敵方下馬，上馬去對中馬，下馬去對上馬，那麼你至少會有2／3的贏面。
