1967年生的林秀姿，拿到台大建築與城鄉博士學歷後，在私立科大教了12年的書，在台灣惡劣的教育環境下，飽嘗了不公平的待遇，轉往福州福建工程學院教書，才得以安身立命。
很多人對我到大陸來教書，無法理解，總會問：「你在台灣的大學都已經教了12年了，學校也沒要逼退你，尤其你又是個女的，到大陸生活不比男老師方便，為什麼要來？」
乍聽之下，我好像有許多不該來的理由，但事實上，有更多原因推著我來。雖然，來到大陸教書沒外面傳說的「事少、錢多」，我常得因為研究、備課而熬夜，但至少，當初進入學術圈的那股熱情，在這邊找到了安放之處。
校方粗暴逼退 還要扛行政、招生
打從學生時代，我就喜歡研究歷史建築和城鄉社群，念台大歷史系和歷史所時，都跑去修建築與城鄉的課程，後來取得台大城鄉所博士。
畢業後，幾家科大找我，我想，待在學校，就有機會帶學生，或借產學合作四處看看，這才是我想要的，於是開始了教書生涯。
我不只在一家學校專任，我也四處兼課，只是和一般找不到正職的大學老師不同，我是為了擴展見識才兼課，後來配合教育部鼓勵大學教師到企業界服務，我也覺得機會難得，就申請到企業服務，派駐東南亞一年。
但重回校園後，我卻有了強烈不適應感。一回到學校，竟然發現建築系的老師一下少了七、八個，一問才知道，學校策略錯誤導致招生不好，經費不足，只好從教師們開刀。校方想方設法要老師們知難而退，但手法粗暴，曾有老師直接接到人事室電話，對著他吼：「我們有這麼多優退優離的方案，為什麼你還是不離不退？」
那些被軟硬兼施逼退的同仁，都不是屆退之齡，很多才40餘歲，中生代教師是被學校操得最兇的一群，授課超時或超大班教學，得衝科研論文、還要有產學合作計畫，還要服務，而屆退年齡的教授，學校不忍也不敢趕走，但也不可能期待老教授們搞創新創意作業績，結果累的是我們這群中生代老師，最先離開的，也是中生代。
我雖然沒被列入裁員黑名單，但讓我心死的卻是校方要我當大一導師。你們局外人，很難想像科大老師把當導師視為苦差事。因為學校為了增加生源或留住學生，對學生倍極呵護，卻苦了我們，除了要幫忙招生宣傳打電話，還要花很多時間照顧學生的校園生活。
如果只是一般噓寒問暖也就罷了，但雜事卻多到難以招架。以系上招生來說，校方替我們訂了KPI，因為很難達標，就有老師決定自掏腰包當獎學金，好吸引學生來念。
當導師，還要應付行政活動，例如學校舉辦創意校歌比賽，被迫參加的都是大一班，班導就得一起下去練。我就在想：「我當學生時，最討厭這種八股活動，現在居然要我帶隊。」
更扯的一次是，有位大一新生因高中時與男友發生關係，家長們要求回高中母校當面對質協調，我竟被性評會要求得為學生入校前的行為參與協調。令我崩潰的是，每天一打開信箱，就是學校一堆要我們學生參加的活動，若未依照規定，導師將受年度考核扣分處罰，恍如收到恐怖分子威脅信一樣。這般校園氣氛，當然不是個好的工作環境。
老同事牽線 面試當天就錄取
於是，我開始覺得暗黑，常常在FB上發牢騷。有次，我去參加一場學術研討會，遇到了一位轉赴大陸教書的老同事，她早從FB上得知我的現狀，一看到我，就好心地遊說我到大陸試試看。結果整場研討會，我都不知道講者在說什麼，腦中不斷地盤旋：「到底該不該去（大陸）？」
在老同事推薦下，福州福建工程學院立馬跟我聯絡，還提供來回機票和食宿費要我過去面談。應試當天是學校校慶，大一導師依規定得參加，但我想了個理由請假，二話不說地飛了過去，就衝著在大陸學校不用當導師不用招生，我立馬就決定了，要來賺時間。
大陸工作，從未曾出現在我的生涯規劃地圖裡，卻意外的轉折了我的生命。到大陸展開新生活，雖然薪水沒外傳多、工作也沒外傳輕鬆，但至少比在台灣多了很多自己的研究時間，常有下鄉調研機會，發展自己的專業，而不是當大學的「高級保姆」，這才是我想要的。
這兩年還是有台灣學校或研究單位要我回去，不是沒想過，但認識我的人都說：「你一提到目前在大陸的生活和研究，整個人就亮了起來！」所以，會不會回去？其實心是騙不了人的，因為我被台灣的教育環境「優離」了。
