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臺灣師範大學師資培育學院院長劉宇挺直言，AI進入課堂已是不可逆的現實，真正的挑戰從來不是「該不該用」，而是「如何用得好」。當課堂從老師的「教」轉向學生的「學」，老師的角色也必須跟著翻轉。
師範大學英語系教授、師資培育學院院長劉宇挺一針見血地指出，真正的挑戰在於「如何使用」，這需要老師的帶領與指導。他說：「老師的AI素養，以及運用新興科技的領導力，是現在師資培育很重要的面向。」
劉宇挺專精第二語言習得，尤其是科技輔助下的認知過程。他承認，ChatGPT剛出現時，英文老師們確實有點「手忙腳亂」，「之前從沒想過有這樣的東西。」但隨著親身摸索，老師們看見更多教學可能性，課堂核心已逐漸從老師的「教」（teaching），轉向學生的「學」（learning）。
