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最近我去山地一所私立小學做師資培訓。我原先不懂，為什麼有人要在少子化招生不足時，還去辦學校來跟公立學校搶學生？後來才知道校長是原住民，想提供山上孩子一個不一樣的機會。
他說30年前，山上的生物課是家事老師教，英文課是體育老師教，想不到30年後還是如此。我也不知道，為什麼台北考績打丙等的老師可以調到偏鄉去任教？偏鄉的孩子不也是中華民國的國民嗎？為何在自己的國家受到二等公民的待遇？
資源合理分配，才是真正的公平
他說他自己就深受其害，下山去台中念師專時，因程度不及平地的學生，被同學霸凌，更被老師羞辱（因為他沒見過鋼琴，不知道什麼叫中央C，只知道中央山脈），所以他想辦學，也希望給原鄉其他學校一個良性競爭的刺激。他說他收的大部分是沒有家人，需要住校的孩子，所以沒有搶學生的問題。
我聽了很傷感，以平等對待不平等的孩子，正是最不公平的事。
水深五呎，對所有要過河的人來說很公平，但身高六呎的人可以輕鬆渡過，身高不及五呎的就只能滅頂。這公平嗎？
