最近我去山地一所私立小學做師資培訓。我原先不懂,為什麼有人要在少子化招生不足時,還去辦學校來跟公立學校搶學生?後來才知道校長是原住民,想提供山上孩子一個不一樣的機會。
他說30年前,山上的生物課是家事老師教,英文課是體育老師教,想不到30年後還是如此。我也不知道,為什麼台北考績打丙等的老師可以調到偏鄉去任教?偏鄉的孩子不也是中華民國的國民嗎?為何在自己的國家受到二等公民的待遇?
資源合理分配,才是真正的公平
他說他自己就深受其害,下山去台中念師專時,因程度不及平地的學生,被同學霸凌,更被老師羞辱(因為他沒見過鋼琴,不知道什麼叫中央C,只知道中央山脈),所以他想辦學,也希望給原鄉其他學校一個良性競爭的刺激。他說他收的大部分是沒有家人,需要住校的孩子,所以沒有搶學生的問題。
我聽了很傷感,以平等對待不平等的孩子,正是最不公平的事。
水深五呎,對所有要過河的人來說很公平,但身高六呎的人可以輕鬆渡過,身高不及五呎的就只能滅頂。這公平嗎?
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