當疫情迫使遠距授課,學習打破時空限制,全球大學互相跨境競爭學生的「教育4.0」已加速到來,以跨領域起家的清華大學,早已開始超前部署,迎接國際競爭。
「科技與網路下的未來大學,國際早已討論20年,現在的問題是,你真的做好準備了嗎?」清華大學校長賀陳弘說,如果將未來大學比喻成一個人,台灣高教界早就熟悉他的樣貌,還不時遙喊「Hello!」
「疫情就像一記重錘,瞬間就把未來推到你門前,沒時間再讓你繼續優雅做準備,」賀陳弘說,當疫情讓這位「未來」瞬間站在你家門口,叩叩敲著大門時,「已經不是你要不要打開門迎接他,而是他今晚就要住進來一起生活了,你要怎麼辦?」
疫後教育如泥巴戰,爬也得爬過去
賀陳弘以「教育4.0」概念做解釋,「教育1.0」指人們將口述記錄成文字,讓個人經驗變成可以流傳的文字,知識傳遞開始突破時間限制;「教育2.0」是學校制度的建立,教學場合、教師制度搭配印刷技術,教師、教室和教材三者到位,知識教育開始可以量產化,也是現代化大學的濫觴。
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