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當疫情迫使遠距授課，學習打破時空限制，全球大學互相跨境競爭學生的「教育4.0」已加速到來，以跨領域起家的清華大學，早已開始超前部署，迎接國際競爭。
「科技與網路下的未來大學，國際早已討論20年，現在的問題是，你真的做好準備了嗎？」清華大學校長賀陳弘說，如果將未來大學比喻成一個人，台灣高教界早就熟悉他的樣貌，還不時遙喊「Hello！」
「疫情就像一記重錘，瞬間就把未來推到你門前，沒時間再讓你繼續優雅做準備，」賀陳弘說，當疫情讓這位「未來」瞬間站在你家門口，叩叩敲著大門時，「已經不是你要不要打開門迎接他，而是他今晚就要住進來一起生活了，你要怎麼辦？」
疫後教育如泥巴戰，爬也得爬過去
賀陳弘以「教育4.0」概念做解釋，「教育1.0」指人們將口述記錄成文字，讓個人經驗變成可以流傳的文字，知識傳遞開始突破時間限制；「教育2.0」是學校制度的建立，教學場合、教師制度搭配印刷技術，教師、教室和教材三者到位，知識教育開始可以量產化，也是現代化大學的濫觴。
