也許你會覺得「希望培養孩子的獨立性」是廢話。不是共識嗎？
其實，大家嘴上都做得到。我也是。
小熊的生態小學，主張培養獨立性，這點我在理性上非常接受，但……她小一整年主題是鐵道，第一學期，她充滿期待要去十分車站三天二夜小旅行，且三令五申：「老師說媽媽不可以去！爸爸也不可以！」。該校禁止愛心媽媽輔助。一律搭大眾交通工具。
他們住二夜的某度假村，離我家開車只半小時…我以為我不在乎，但那個晚上我開了紅酒和先生對飲，希望麻醉自己的神經。忽然，老師打電話來報平安。一應聲，小熊在電話那頭大聲的哭了起來。「怎麼了？」「我好想爸爸媽媽……」
「妳要馬上回家嗎？」我開玩笑。「不要！」哭聲止位，斬釘截鐵：「我不要回家。」
我們笑了。老師問：「小熊的睡衣沒有帶？她剛看到同學有睡衣，就哭了。」
爸爸：「她都穿運動服睡覺，那就是睡衣……」
「沒關係，我可以送去呀，很近的真的……」說這話的人是我，用的並非理性的腦。
「不用！」老師竟然跟爸爸說：「請HOLD住媽媽，不要讓她衝過來！」
那一刻，充滿了失落感，過早來臨的空巢期像隻禿鷹，用它陰險的臉偷偷嘲笑：
小小鳥兒翅膀還沒硬，竟然想要跟一堆和牠一樣笨拙的可口小小鳥飛行……
獨立考驗著我們的「狠心」
她外宿第二夜，我決定比預定行程提前一天到東京出差——來個眼不見焦慮為淨。為什麼我接受自行出差（是因她還在我的巢中嗎），而她離開兩夜，我焦慮到不行？
可見小孩的獨立絕對不是父母可以費心培養的。我們愈費心，他們愈不可能獨立。獨立考驗著我們的「狠心」！
開心回家後她畫了很多鐵道圖，學會很多國字，像猴硐，菁桐……我想起她剛進小一時共同經歷的噩夢：怕被當成不配合的家長，只好握著她的小手學寫字，寫到她真的睡著還沒完……那樣的日子過了兩星期，我們放棄「正常學習」，不願逼孩子趕進度。
然後小熊畫著瀑布與鐵道，跟我宣告：我們下學期要去四天三夜！媽媽不能去！
爸爸也不能去！我知道，很公平，不是嗎？
謝謝，我暫時度過了我人生中最難熬的焦慮期，雖然我知道，有好多好多「然後」等著我。媽媽會適應，媽媽會獨立，媽媽會堅強……（有關四天三夜，請見下一回合）
