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特教缺師，補人不夠，更要留人。全台13所大學設有特教系，五年後首批師資將退休，此刻正是補強的好時機；若能讓招募與留任並行，特教孩子的成長之路，就有機會走得更穩、更遠。
「你們未來面對的孩子，什麼樣的人都有，但至少，這個孩子來學校，還有你們關心他。這樣的接觸，也是在豐富你們的生命。」在臺南大學特殊教育學系的課堂上，正在講台上授課的副教授蔡淑妃，溫柔地對學生們道出特殊教育的珍貴意義。
特教老師培育不易，就連特教師培生必須修習的專業教育學分，都比其他師培科系更多。相較於其他科目類別的老師，除了師範體系校院這樣的培育來源，還有各所大學的師培中心，是非常多元的，卻僅有13所大學（12所師範體系大學，加上中原大學）設有特教系，能為國中小培育出特教老師，讓這些老師去引導需要幫助的孩子，可以自理生活、融入社會，而且安身立命。
