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制度本為保障，卻逐漸反噬教學現場。從防禦型教學、校事會議濫用，到親師衝突升溫。當學校失去引導力量，學生本該學習的界線與價值，正悄然轉移到更難承接的社會之中。
三大荒謬劇，正在全台許多校園中血淋淋地上演！
荒謬一：「防禦教學」，以不出事為最高原則
實際走訪教育現場，現在老師之間很流行的詞彙，就是「防禦型教學」，這是荒謬一。
國中物理老師小強解釋：「就是一切以不會出事為最高指導原則。」過去可能老師對學生可以嚴格，但現在，很多教師管教權一個一個被拿掉。也就是說，老師被賦予教導學生的責任，卻沒有工具可用。
「我們都是人，情緒上來也許有一些用詞會超過，但是在幾百堂課中，只要有其中一句話讓某個學生不舒服，就可能成為被投訴的理由，來質疑老師的教學。」國中老師小彥不諱言，教育部的管教辦法規定極細，很容易就構成不當管教。
