認識高雄空中大學校長莊淇銘的人，大半會對他的多才多能，感到有些不可思議。他會講八種語言，目前正在學習第九種；在大學開了十門不同領域的課程，還完成了十五本著作，像是《神奇的語言學習法》《超倍數學習》《引爆創意與記憶》等等，每一本都上過暢銷書排行榜。
「你簡直是個天才！」這種充滿艷羨的讚歎，絕對會被莊淇銘斷然否認，因為他五年前，只會說三種語言，在學校開兩門課，和一般人沒什麼不同。
是怎麼樣的學習法，能夠產生這麼神奇的效果，短短五年的時間，就造就出一個「天才」？答案就是「創意」！而且莊淇銘很遺憾太晚投入開發創意的研究，他認為，要是能夠提早十年開始，他擁有的知識及能力，應該是現在的兩倍。
不只是學習，莊淇銘還用創意減肥、用創意治校、用創意投資、用創意發展興趣……，在他周遭大大小小的事情上，都可以見到創意的強大威力。
莊淇銘以自身成功經驗為例，開課、演講，四處宣揚創意的重要性及實用性。從學生、聽眾的反應中，他發現我們社會缺乏創意的原因在於，第一，誤認創意是天生的，無法學而致之；第二，即使有心想學，也不知方法為何。
《就是要你學會創意》就是莊淇銘的開發創意法大全。當然，他教大家開發創意的方式也十分「有創意」。他當然不會給你魚，甚至也不光給你釣竿，而是附送一本釣魚祕笈，教會你有關釣魚的種種知識和技巧，甚至可以自己製作魚竿、發明新的釣魚方法。
新釣竿理論讓你更有創意
這個創意的「新釣竿理論」，介紹創意從培養到實際運用的完整歷程：
第一，要想參加釣魚活動，首先必須擁有基本的體力。創意活動也是一樣，如果沒有健康的大腦，就無法進行創意的訓練。所以，在「讓頭好壯壯」一篇中，會介紹一些大腦保健的相關知識，比如該多攝取的健腦營養素；良好的睡眠策略為何；以及多多使用左手，強化掌管創意的右腦，讓左右腦能夠平衡等等。
第二，想要到戶外釣魚，必須考量天候、環境狀況，如果選擇颳颱風的日子，或者根本沒有魚的池子去釣魚，肯定是自討苦吃。進行創意開發也是如此，置身於溫度攝氏18～24度，相對溼度60％的環境下，最適合腦力開發。另外像是光線、空間等環境因素，和開發創意之間的關係，都在「營造對的環境」一篇中，有詳細的介紹。
第三，釣魚可不是空手撈魚的活動，所以，相關工具的準備也是很重要的，像是釣竿、釣餌、魚簍等等。要進行創意的開發也是如此，什麼樣的色彩、音樂、香氣、味道等感官刺激，可以透過眼耳鼻舌身各部位的神經，傳達到腦部細胞，活化創意活動，就是「打開全身感官」一篇中要說明的。
第四，你可曾想過，釣魚高手需要什麼樣的性格特質？耐心、毅力和忍受寂寞等等，一定是不可或缺的。擁有高度創意的人，往往也具有一些共同的性格特徵。對現狀永遠不滿意，不斷想超越，才會有創新的動力；思想開放不僵化，以及不怕冒險的人，才有實踐大膽想法的勇氣。而這些性格都是可以經由後天培養的，在「強化你的性格」一篇中，會介紹如何加強自己的創意性格。
第五，看過《天才小釣手》漫畫或卡通的人，必定會對主角許多神乎其技的釣魚技巧歎為觀止。要進行創意開發，當然也有各種不同的技巧可利用。在「練練這十種武藝」一篇中，陸續介紹了用舊元素組合成新事物的「合併重組法」、打破線性思考的「發散聯想法」、從經驗中記取教訓的「萃取新知」等十種創意發想方法，相當實用。
第六，不論你擁有多好的釣魚器材，或是學到多少釣魚撇步，「三天打漁、二天曬網」的人，絕不可能成為高手。開發創意的能力，同樣需要持續的訓練。你可以找好友組織自己的創意團體，也可以請公司建立獎勵制度，鼓勵所有員工一起開發創意，讓創意「在生活中扎根」。沈浸在這樣的文化中，將創意內化成為一種生活態度，必定可以大幅增加自己的創意指數。
完成「新釣竿理論」的六大步驟，再參考「人人滿載而歸」一篇中介紹的許多實際案例，必定可以讓創意的發想與運用功力都突飛猛進。這六個階段環環相扣，相互影響，好好練習，練就釣魚功力之後，不但可以解決自己的問題，還可以助人一臂之力。
不妨打個比方來說。在農業社會的「魚」，猶如創意社會中的「工作」。在農業社會學會釣魚的功夫，可以釣到「魚」來養家活口；在創意社會中學會創意的功夫，就不愁沒有商機，不愁工作不來找你。
隨著時代的演進，人類已從資訊社會進入知識和創意掛帥的社會。依照社會變遷的觀察來推論，不用說，缺乏創意素養的「創意盲」，競爭力必然直線滑落，成為最新一代的弱勢族群。
創意愈來愈重要，如何培養創意能力，早已成為世界各國關注的焦點。如果你還是讓自己淪陷在僵化的思惟之中，很快地，就會在創意巨浪的衝擊下，成為被淘汰的一族。
