大家擔心的SARS，還沒再來侵襲；可是何其不幸的是，比SARS更鋪天蓋地的選舉動作與政治煙硝已經排山倒海提早到來。在這一時刻，彼得．聖吉（Peter Senge）的來訪，為台灣推動了一股學習的新浪潮，為分裂的台灣注入了一絲新生機。
被譽為當今「學習大師」的聖吉博士，是美國麻省理工學院「學習型組織」的創辦人。他的《第五項修練》在台灣擁有廣大的讀者。
結束了三場旋風式演講之後，對這樣一位世界級的思想者與實踐者留下了什麼值得我們省思？
我的最大感觸是兩千三百萬人民的台灣，為什麼找不到自己的彼得．聖吉——既提出理論，又注重實務；既有理念的堅持，又沒有知識的傲慢；既關心本國的缺點，更關心世界的病態；既要提升這一代的福祉，又關注下一代的未來。
一個可能的解釋是：在過去的白色恐怖到當前的「政治正確」之下，不知道扼殺了多少人心靈上的馳騁，思想上的自由，做人的奔放，以及作法上的突破。一個不能產生宏觀天下、縱觀歷史的大思想家的社會，不是一個現代社會。
在聖吉的短暫停留中，我觀察到：
■他才思敏捷，演講生動，旁徵博引，就像一部活的大英百科全書。
■他謙和有禮，耐心應對（例如花了近一個小時簽名），沒有「大師」的驕傲與知識的自負。
■他以身作則，對這個社會與這個世界，一步一腳印的做出了大大小小的貢獻。
■他追求的理想世界是：科技與經濟要平衡發展，教育要有人性化的改革，國家與地區間的貧富懸殊要減少，企業家與消費者要多負起社會責任。
他腳踏實地，在世界各地奔波，傳授「學習型組織」，希望由下而上的推動，變成一個真正的學習型組織，發揮博愛、平等、永續發展的理念。
他說的一些話，值得大家深思：
（1）企業不要把產生的利潤完全私有化，把所產生的成本社會化；亦即企業對該有利潤當然應當享有，對應負擔的成本，就要承擔（如污染、員工解雇）。
（2）商品的生產及資源的運用，必要考慮資源的枯竭及對後代子孫的負面影響。
（3）企業負責人的身邊一定要有幾位敢與他講真話的人，因為好消息立刻傳上去，壞消息常被擋住。
（4）公司經營不善，調換頂層一、二人，就可能不要再裁減一、兩千員工。
（5）「學習型組織」，需要領導者以身作則。它不需要經費，但需要熱情與耐心。
聽完聖吉與張忠謀先生的對談（21日下午），我突然領悟到：張董事長的最大財富，不是他的財富，而是他強烈的學習意願；彼得．聖吉的最大資產，不是他暢銷的幾本書，而是他強烈的永續發展的思惟。
現場兩千六百多位聽眾的出席，演講後聽眾大排長龍要他簽名，使我再度感染到台灣民間生命力，以及對知識的嚮往。一如往常，缺席的就是那些最需要接受新思惟的政治人物與企業領袖，他們永遠有比「學習」更重要的事使他們不能分身。
對大多數追求安定與和諧的人民，台灣當前最需要的就是能夠凝聚共識，共建願景，發揮團隊力量的「學習型組織」。
過去三個月，我們的年輕同仁以最大的熱情，幾乎不眠不休，為冷漠的台灣社會點燃了這一支學習的火燭，並且得到了不少媒體的參與，特別是《經濟日報》的採訪協助。現在，人去樓空，要靠誰來持續地推動？（本文與《經濟日報》同步刊載）
