2015年，尼泊爾發生規模7.8的大地震，讓原已陷入經濟困境的貧困兒童流離失所，極可能淪為童工，或被迫童婚。當時就讀台大經濟系大二的林子鈞，人在台灣，收到震央山城廓爾喀（Gorkha）的老師傳來訊息請求急難救助，心思立刻回到曾至當地短期志工的記憶，滿是牽掛。
他和同學蔡宛庭決定成立非營利組織「遠山呼喚」，並發起一個群眾募資計畫，號召大學生每個月用省下一杯飲料的錢（新台幣60元），幫助尼泊爾度過危難。最後獲得350位大學生長達半年的捐助，成功協助40位孩童重返學校。
本著「與其給他魚，不如教他釣魚」的理念，遠山呼喚也從一開始的募資到教育扶植，想要長期陪伴這群孩子。
7年來，「遠山呼喚」從兩位共同創辦人，成長至有十多名員工的國際性非營利組織，逐步將夢想化為行動，至今已協助6000名尼泊爾孩童回到學校，也將此模式帶到亞洲其他地區。
創業當頭棒喝，開啟學習動力
時下不少年輕人可能也希望像林子鈞一樣，能實現夢想與理想，但常無功而返。林子鈞坦言，在看似順遂的創業過程，他也曾懷疑自己是否讀錯系，大一、大二時，他的心思總是從課堂上，飄到各式的社團活動；甚至後來因與同學選擇不一樣的職涯路而迷惘，也有壓力與挫折。
他在記錄自己創業過程的著作《與其麻木前進，不如勇敢迷失》寫道，創業初期東奔西跑，拜訪不同的企業，有一次，被一家新媒體執行長罵得體無完膚，因為答不出來三年之內的財務規劃、組織成長指標等問題。對方直斥，空有熱情但完全沒準備好，簡直就是浪費他的時間。「當時覺得自己缺乏好多，每天都想努力尋找答案。這下我終於知道自己想學什麼、為何而學了，」他說。
一頓當頭棒喝，開啟了林子鈞的學習動力，他不僅開始修讀商管、管理相關課程。後來，他在經濟系教授的協助與合作下，一起設計問卷和分析數據，了解尼泊爾的貧窮狀況，重新認識了經濟系專業。
然而，雖然開始朝目標前進，但現實並不是這麼簡單。例如他們想幫助尼泊爾貧童回到學校，卻因當地老師素質不佳、資源不足，讓孩子在學校同樣感到絕望，沒多久就輟學；而父母也不知道教育的重要性，讓當地復學率不見起色。
但林子鈞並沒有打退堂鼓，反而更明白，「創業、實現夢想依靠熱情，是危險的，讓熱情變成專業，才有可能長遠走下去。」團隊將失敗轉為經驗，從家長再教育、提升校園環境資源、扶植地方青年團隊等方式，重新建立系統，才逐一改善狀況。
培育尼泊爾青年，深耕教育
回想自己的大學生活，林子鈞說，他也曾對未來感到迷茫、焦慮，但這未必是壞事，因為這代表「你對現在的生活不滿意，期待一個更好的自己。」他更認為，不要因為害怕失敗，而不敢踏出舒適圈，其實，失敗就是成長的軌跡，年輕人要有擁抱迷惘、失敗的勇氣，將此轉化為經驗與動力。更重要的是，認清實踐夢想光靠熱情不夠，累積專業與經驗，才是關鍵。
2018年，「遠山呼喚」成功「培力」尼泊爾青年，創辦在地非營利組織，讓其可長期深耕教育。此外，由於當地約有31％的兒童營養不良，他們開始和當地社區合作，建立中央廚房；當孩童不再餓肚子，輟學率也從42％降至2％。而營養午餐計畫也從尼泊爾擴大至亞洲其他地區，「遠山呼喚」將以募集到6000名孩童的營養午餐經費做為未來目標。接下來，遠山呼喚將打造「亞洲NGO人才學校」，扶植更多不同國家在地青年成立教育NGO。
台大電機教授葉丙成讚許林子鈞及其團隊，指出「遠山呼喚」重視公益，關懷弱勢，看見他人問題並協助解決，有格局、有執行力，台灣未來要創造更大影響力，就要靠一群像「遠山呼喚」一樣有理想的年輕人。
