8月中旬，來到新水鄉私立大欣幼兒園，新水國小六年級的黃郁涵正在說故事給小朋友聽，藉由朱家故事的情節，引導孩子了解母親對家庭的重要性，並主動分攤家事。從小朋友爭相恐後搶答的盛況，不難看出受歡迎程度。
黃郁涵個性羞怯，為了練膽量而報名參加「小小說書人」徵選，經過訓練，已搖身變為全校風雲人物。像她這樣的說書人共有28位，都是利用教師晨會空檔，說故事給低年級學生聽，故事內容融入生命與品格教育，藉此引導小小孩主動接觸圖書。
化解家長阻力 呼籲重視閱讀
「孩子能養成閱讀習慣，都要感謝許淑玫校長的推動，」兩屆家長會長顏森湖與施義雲異口同聲說。
2007年到任的許淑玫深信閱讀可以改變孩子一生，帶領老師進行閱讀行動研究，先找八位同學參加。其中有位家長認為看課外書對考試沒有幫助，堅持不讓孩子參加。許淑玫知道必須先化解家長的阻力才行。
透過簡報，給家長「愛的震撼」，呼籲閱讀的重要性；舉辦講座，教導如何親子共讀，為孩子打造「五星級膝蓋學校」。「孩子坐在媽媽的膝蓋上，聽媽媽說故事，這就是五星級的膝蓋學校，」許淑玫笑說。
班親會時，特別請家長作答基測考題，「從他們最關心的考試升學角度切入，」許淑玫說，當家長也不會作答時，才能感受孩子連題目都看不懂，怎麼回答題目，進而理解閱讀的重要性。
另外還成立家長「五千萬讀書會」，是新水國小創校以來，史無前例的組織，讓家長兩週一次共同閱讀討論。每年班親會時，還帶領家長宣示「愛悅讀家庭宣言」，營造書香家庭。
打造隨時隨地可閱讀的環境
化解家長阻力後，她認為「命好不如習慣好」，只要改變環境就能改變孩子習慣，因此積極營造「處處有書讀，時時可閱讀」的環境。
除圖書館、班級圖書角外，還設置閱讀小棧，學生不必借閱，隨時可翻閱；更在樓梯轉角或走廊、穿堂、榕樹下，運用樂譜架設置六處「轉角遇到書」的閱讀角落，每天低年級學生都會換上新書，讓孩子隨時都有書看，放學後再收回。
為鼓勵借閱新書，並設置海綿寶寶博士信箱，老師從指定新書中出問題，學生自由填答後，再舉辦摸彩活動，獎勵孩子隨時增加新知。同時還響應彰化縣政府的教育政策，利用閒置校舍成立社區閱讀中心的「喜悅城堡」，讓居民共享閱讀空間。
接下來，許淑玫便開始將閱讀理解融入教學，先示範教學，培訓種子老師。還自編閱讀理解測驗，對四至六年級學生評量，以了解學生面對各種問題時的理解情形，期許畢業時，都能具備看小說的能力。
埔鹽這個蔬菜的故鄉，家長平常忙於農務，難得參與學校活動，現在不僅會與孩子一起閱讀，還主動建議保留一天不出家庭作業，讓孩子保有完整閱讀時間，每週二已成為新水的閱讀日。還有人報名當故事、圖書志工，連過去沒人想當的家長會長，都已經排到107學年。
看著孩子們拿借書證，穿梭於圖書館中尋寶似的翻閱書籍，再排隊等待借書，許淑玫臉上堆滿笑意：「學生成長、老師改變、家長轉換，最令人欣慰。」
