為了一件事、一個好奇、或一個夢想，持續每天清晨5點起床──你做得到嗎？
新北市南山中學國中部學生吳承儒今年15歲，6月剛考完基測，也參加完學校的畢業典禮，正式和國中生活告別。去年10月，當他的同學們正在為基測苦讀時，吳承儒心中卻有個更大的目標：台灣國際科展。為了測量高鐵的差異沉陷，他利用每週假日、學校舉辦校慶等時間，大半個月都在高鐵上度過。
為研究 1個月搭152趟高鐵
清晨5點起床後，吳承儒背起筆電、GPS定位系統和筆記本，爸爸吳育昌也睡眼惺忪地陪同出門。出門前，媽媽張夙貞總為父子倆塞上兩罐咖啡提神。「嗨，你們又來了，」一位站務人員向父子倆招手。從駕駛、服務小姐、保全到列車長，都認識這位高鐵上的小科學家。第一次交談時，有站務人員問吳承儒一堆問題：「你在幹嘛？你是高中生嗎？大學生還是研究生？是哪家公司派來的？」
「我有這麼老嗎？」吳承儒笑著回答。「他瘦了6公斤，一整年操勞很多。要是我，早放棄了，」媽媽張夙貞很不捨兒子的辛苦。光去年10月一個月，吳承儒就搭了152次高鐵。早餐和午餐都在高鐵解決，回到家已經晚上7、8點，要繼續分析當天蒐集到的數據，也得為了準備基測而K書。
因為做科展而沒有寫的考卷，早已堆成一座小山。老師半開玩笑地對他說：「你如果因科展保送高中，我就把這些考卷燒了；如果沒有保送，就回來寫完。」終於，今年2月，吳承儒以「高速鐵路差異沉陷的新測量方法」，獲得台灣國際科學展覽地球科學科二等獎，也是最年輕的得獎者。
上網找到方法 用筆電量震波
會投入這個研究，是兩年前陪著爸爸出差時，搭高鐵時感受到晃動，引發實驗靈感。兩年下來，讓他儼然成為高鐵專家。他的研究發現，高鐵經過苗栗和雲林路段，確實有差異沉陷，但還在安全值內，不像媒體報導那般嚴重。「每個人都可以用自己的方法測量差異沉陷，不需仰賴或盡信政府、媒體與高鐵提供的資訊，」他說。
兩年過程中，小小年紀的他就展露研究精神。當初在網路上搜尋英文老師Iris的名字，意外發現國外網站IRIS（Incorporated Research Institutions for Seismology）提及，可以利用裝在筆電的加速度感測器測量地震震波，讓當時苦苦找不到測量高鐵方法的他，靈光乍現。
吳承儒在筆電裝設加速感測器後，再灌入軟體QCN（測量地震的程式），打算行經高鐵路段時，即刻測量與擷取數據。為了方便測量，他自己設計了一個架子，去五金行請老闆幫忙裝架。老闆看他年紀小，只收他工本費，但篤信宗教的老闆有個附加條件：「你每週三要來這裡，聽我傳道一個小時。」他還真的履行承諾，連續聽了好幾個禮拜，最後才因太忙碌而中斷。
用傅立葉分析 奪科展二等獎
在過程中他其實不斷遇到挫折。2011年，雖然拿下全國中小學科展國中組地球科學第一名，但評審認為，數據仍存在一些雜訊，可進行更精密的訊號分析。吳承儒再度上網蒐尋資料，也翻閱書籍，但數據仍然不對勁，代表自己了解得不夠通徹。
他上網找到台灣大學課程網，發現台大地質系正要上應用數學，會講到訊號分析所需的「傅立葉分析」。不知道哪來的勇氣，吳承儒每週一個早上，向南山中學請假，固定去台大報到旁聽，和大學生一起上了一學期的課，連課堂習題也跟著做。最後一堂課，他煞有其事對大學生報告他的高鐵差異沉陷研究。
加入了傅立葉分析，他的報告脫胎換骨，展現更為成熟的研究高度。今年2月，一舉奪下台灣國際科學展覽二等獎。吳承儒的故事在多數台灣人還不太清楚時，就被台灣Google發現，以他為主角，拍成「Google搜尋故事」廣告。影片於今年5月16日放上YouTube，短短一個多月，吸引25萬9000多人次點閱，也引發網友熱烈迴響。
許多網友為他喝采，稱讚他小小年紀就擁有令人欽佩的研究精神和熱情；但也有不少網友把焦點集中在「為了做研究，向爸爸借貸15萬」，奚落他一定有個富爸爸，才能有如此成績。
不補習、買車 省出研究經費
走進吳承儒位於新北市永和區的家裡，事實上，他的家境並不如網友預期般富裕。頭頂的天花板有些斑駁脫落，排行老大的他和弟弟共用一間房間。家裡沒有汽車，電視也沒裝第四台。書籍倒是多到數不清，書櫃堆不夠，地上直接堆起兩、三疊。問起《量子力學》和《微積分》是誰在看的？答案十分嚇人，竟是吳承儒。
兩年來參加全市、全國和國際科展的全部花費，包括買筆電、材料費與202次高鐵車票等加總，約15萬。但是吳承儒決定參加科展的第一天，父母就開宗明義：這是你的科展，所有的花費要自己想辦法處理。參加全市和全國科展時，還有兩個同學是研究伙伴，三人把壓歲錢全掏出來，多數貢獻在高鐵車票上。據媒體報導，高鐵行經苗栗、雲林路段有地層下陷的問題，他們集中測量雲林路段的差異沉陷。為了省錢，一大早搭6點半的台鐵到台中，再轉乘高鐵。
最後一個階段，吳承儒隻身一人參加國際科展，把研究焦點放在高鐵苗栗路段，買爸爸和自己的高鐵月票兩張，又投下5萬元。最終，學校補助經費加上比賽獎金，補了6萬元。提起網友的留言「可惜我家沒有錢，我做不到，」媽媽張夙貞語調不禁高昂起來，15年來沒有第四台、沒有汽車的燃料稅和牌照稅，再加上沒有三個小孩的補習費，可以累積多少錢！「圖書館和網路免費資源這麼多，沒有什麼做不到，」她說。
自己追尋答案 才是科展精神
這個15歲的中學生，講起話來已像個小大人。曾經瘦了六公斤，曾為了銀兩和分析數據煩惱，甚至去年10月，新竹強勁的九降風，還把他記載數據的紀錄紙，吹落高鐵軌道，出動站務人員幫忙用夾子拾撿。在他的國中生活裡，吳承儒學到比基測更重要的事。他把一般同學補習、休閒玩樂的時間，統統拿來投注在科展。
「在他身上，我看到堅持很重要。當大人都沒辦法堅持的事情，他還願意這麼做，我們更應該要支持他，」張夙貞說。得到國際科展二等獎的那天，吳承儒接受平面媒體訪問時，直率地說：「自己的假設經過實驗得到驗證，最爽了。」爸爸聽在耳裡，想著兒子這兩年的成長，能體會做實驗的樂趣，一切已足夠。
「16年來，只遇過這樣一個孩子，」吳承儒的科展指導老師莊貴冠擁有豐富指導科展的經驗，他說，台灣的中小學絕大部分科展，老師的主導成分很高，有時遇到研究瓶頸，也多是老師幫忙解決，「承儒很執著，自己主導，自己發現問題與找尋答案，這才是真正落實科展的精神。」
今年基測寫作測驗題目是「影響生活的一項發明」，吳承儒寫下，火藥源於煉丹術，經由蒙古西征傳入歐洲，造成封建制度的崩潰；火藥用於現代，開炸隧道以便利人類生活……。 對吳承儒而言，他發明的「高速鐵路差異沉陷的新測量方法」，改變了自己的生活，也給予在現行教育體制下的學生、父母與老師許多啟發。畢竟，我們當中誰會堅持每天清晨5點起床，只為了一個答案？
