她最要好的朋友說她，「一張卡片就可收買，一個夢就能滿足，是個有快樂能力的人。」她的伴侶欣賞她擁抱小孩不藏私的天真特質。她的外國籍同事形容她，「本性像太陽。」時常在課堂上惡作劇嚇唬學生的兒童美語老師黃月嬌，則樂得稱自己是個「不倒翁」。
黃月嬌是桃園縣復興鄉的泰雅族姑娘，年近不惑，舉止卻「狀況」頻出，和朋友用餐，總想來個「杯盤狼藉」，學生造句不合邏輯，會抱肚狂笑，線條微深的臉龐，則不分生熟地漾著年輕的明亮笑容。
這位讓大小朋友沒有壓力的黃老師，生命歷程並非一帆風順，而是風浪起落不斷。國小畢業那年，因為生平第一本漫畫書，耶穌被猶大出賣的故事，難過痛哭地打消下山遠走高雄的離家念頭；十年後，兒時單純善感的心，難以適應複雜多變的山下社會，竟也讓她重重跌入生命谷底，學業感情工作全部變色走調，失望地把自己劃上大叉叉，逃回山上躲在工廠，甚至幾次站在生命邊緣向上帝理論。
長達五年的空白日子裡，她不斷和神、和生命對話，試圖將一切歸零，重新調整、肯定生命，二十七歲那年，終於從生命懸崖退回頭，三度插班大學成功。跌倒必站起來，黃月嬌至今仍覺得在作夢，她感激地說：「是信仰幫助我。」
走出生命黑暗期的人，特別珍惜眼前所有。雖然接下來的路，是按著興趣走，但是手捧大型私人教學機構的飯碗，也不是件容易的差事。
作夢也說英語
在台北一間教學嚴謹出名的美語補習班工作，黃月嬌形容是「最慘痛的三年」，那時不但要受老鳥及外國籍老師的嘲笑，還得承受每月教學研討會的試教準備，砍手砍腳的教學規定，以及學生家長拿著上課錄音帶要求換老師的身心壓力，壓著她連作夢也說英語。經過不斷的課前準備及心理武裝，三年下來在「不知道自己有辦法」的情況下，居然也成為家長指定的熱門老師，老闆屬意的最大分校班主任。
她說，面對不合理的要求，先倒空自己，常讓她有所得。一如她當初為了出國機會，進入這家痛苦補習班，「驢子雖沒吃著眼前胡蘿蔔」，反而讓她裝備好教學、行政的全套本領，得以自行圓夢創業。
曾陪她走過挫折的公共電視原住民記者張淑敏很驕傲地說，阿嬌能在競爭激烈的都市叢林裡，沒申請創業貸款，也沒送紅包地合法開設兒童美語補習班，對年輕族人來說，是個成功的「啟示」，堪可打破平地人對原住民只能從事低下階層勞力工作的刻板印象。
事實上，高一英語課堂上曾照著教科書及梁實秋字典的標準用法自我介紹「I am a barbarian.(原本是要說「我是原住民」，但說成了「我是野蠻人」)」的泰雅族姑娘，早在十幾年前就發現課本、師長、媒體所言「不一定對」的道理，且將不同膚色、種族、國籍的人，一視同「人」，自己身上流的原住民血統，自然就不成問題。歡喜編夢的她，現在一心只想著，如何回到原住民部落開設兒童美語分校。
(何曼卿)
