威武氣派的凱旋門與香榭麗舍大道，這些觀光客最喜愛的巴黎景致，都是19世紀拿破崙時代的功績。
不過，許多人可能無法想像，這幾年由迪士尼（DISNEY）、皮克斯（PIXAR）出品的絢麗動畫，也可以和拿破崙扯上關係。
這都是因為，拿破崙留給法國人的傳家寶，除了外在建設、還有商業與人才競爭力。
巴黎國際工商會（CCIP，Chambre de Commerce et d''Industrie de Paris），成立於1803年，是拿破崙大刀闊斧做行政改革時，為了促進巴黎地區企業發展，親自設立的非官方商會組織。
它的功能，除了促進巴黎地區的企業發展，每年等同掌控全法國20％GDP外，還負責提供專業技職人才教育。
例如：法國最頂尖的商學院巴黎高等商業學院（HEC Paris）、斐杭迪高等廚藝學院、高級服裝工業學院（ESIV）都是由巴黎工商會設立的學校，戈伯朗影像學院（Gobelins l''école de l''image），也是在這體系下於1960年成立。一開始主要發展攝影、平面設計、慢慢才成立動畫課程。
現在，戈伯朗最新成立的動畫課程，卻備受美國好萊塢喜愛，目前皮克斯、迪士尼的頂尖動畫師，竟有一半以上來自這個學校。環球影業還乾脆招攬此校畢業生，在巴黎成立分公司，做出今夏在歐美地區大賣的動畫《神偷奶爸》（Despicable Me）。
念戈伯朗，保證直升好萊塢
在戈伯朗就讀畢業，幾乎等於拿到進入好萊塢頂尖動畫公司工作的門票，最起碼，一定可以到動畫相關產業工作，就業率接近九成。
也因此，縱然戈伯朗影像學校非法國教育部體制學校、學費一年要上萬歐元，今年25個學生名額，竟有6萬人報名應徵，錄取率小於千分之一。
「當初，拿破崙設立商會人才培訓，要的是獨立於體制外，不廢話理論的實務人才。現在，好萊塢喜歡戈伯朗學院，也因為我們是全世界唯一一個不廢話，就搞專業的動畫課程！」有和好萊塢豐富交手經驗，走過奧斯卡紅毯的戈伯朗影像學院國際事務總監艾瑞克．黑爾（Eric Riewer），用一口流利英文點出戈伯朗的教育優勢。
所謂「不廢話」的先進數位動畫課程，要怎麼教？
走進一年級動畫學生的教室，竟然像個素描室，一台電腦都沒有，所有學生專心在自己的畫板上，繪著一張張連續手描圖像，快速翻動，人物彷彿在紙上跑，就成了一組最原始的動畫短片。
原來，這裡第一年的學生，作業全部不准用電腦，以求打好手繪基礎。第二年開始，才會學習使用數位技術。
因為若沒有手繪基本功，動作和角色外型會不細膩。日本大師宮崎駿多次批評不應過度追求電腦效果，倡導手繪質感，法國人完全認同這種理念。
但是，戈伯朗學生比起亞洲動畫人才略勝一籌的，是它同時深諳好萊塢的遊戲規則。
學校裡的老師，有博碩士漂亮學歷的很少，有在迪士尼等動畫公司工作經驗的超過九成，能讓學生學習業界頂尖人士的先進工作方式，也瞭解第一手就業訊息。
現任迪士尼動畫總監葛倫．肯恩（Glen Keane），幾年前就在此教過課。
「法國電影產業發展悠久，有很多大學有電影、動畫課程，可是他們不瞭解市場運作，光搞自己心目中的藝術大作，這樣是不行的，」黑爾說明，戈伯朗學校學生的作品，第一眼就可以看出和其他學校不同，因為它很短，時間長度通常不超過10分鐘。
為什麼？電影公司主管忙得要命，通常只有1分鐘的時間看沒名氣學生的作品，內容短又精采，才會被選上。從這個小地方，就可以發現戈伯朗的成功之處。
教即戰力，老師比老闆還嚴格
像是由六位戈伯朗學生聯名導演製作的動畫短片《Oktapodi》，用短短兩分鐘時間，講一隻章魚不畏阻難，只想阻止自己的女朋友被運走，變成餐廳美食的過程，故事精采緊湊，被影評稱讚「有皮克斯精神」，並入圍2009年奧斯卡最佳動畫短片。
「有入圍，就等於好萊塢所有大公司都看過，更棒的是，製片過程會讓每個學生獨立負責某一個段落，這些都會清楚標明，當老闆在找人才，一看就知道該用誰，」黑爾說。
再者，戈伯朗學校老師盯學生製作作品，要求就和專業片場沒兩樣，專案截止期、作業進度絕對要遵守、成本控管也很嚴謹，不像別的藝術學校可以容忍學生拍電影，像搞博士論文，拖個兩、三年都沒關係。
如此，才能在進入商業電影片廠工作時，很快就能上手。這是主流電影產業愛用此校校友的另一大因素。
這幾年，日本動畫電影在全世界大放異彩，各國人士也發現中國大陸、日本、韓國、台灣等亞洲國家，是美國之外，另一個重要的動畫市場。
黑爾辦公室裡的助理，是個上海姑娘，就是為了積極進行和中國、台灣之間的密切交流。
不久前，戈伯朗也曾帶領師資，到台灣的實踐大學做演講，宣傳英文暑期課程，希望能多吸收一些亞洲學生。
黑爾也對法國人製作動畫的文化優勢頗為自豪：「我們從小就在充滿藝術美感的環境長大，常常逛博物館、畫廊，有很好的視覺品味。只要再積極趕上電影界的潮流，法國的動畫水準絕對是冠軍。」隨著全球3D動畫熱潮，法國人希望抓住新優勢、新機會。
