仿照歐盟，兩岸三地組大學聯盟
兩岸三地的人才角力可以分成老師和學生兩個方面來看。
在老師方面，香港、大陸都著力高教發展，挖角成為強化師資陣容的方法，去年政大商學院就被香港挖走了很多老師。社會科學的研究是以個人為主，老師比較不需要依賴儀器設備，甚至連博士生都不需要，所以流動率會比較高。
政大做為以人文社會學科為主的大學，被挖角的壓力當然很大。但是我們必須看到這個問題的關鍵本質。首先，我認為教授薪水要彈性化，或是給予大學調整學費的自主性。在國外的商管學門，學費都很貴，台灣如果能適度調整，老師的薪資也可以有所浮動。另外，人文社會科學的研究也需要一些設備，例如商學院就很需要資料庫，而建立這些資料庫要有很多經費，花錢買國際資料庫、自建國內資料庫，這對於創造自己的獨特性，留住人才、吸引國外老師都有幫助。
教授待遇彈性會很困難？關鍵是錢，我們有特聘教授、講座教授制度，他們的薪水比較高，有彈性是好的，但也要有錢可以請他們。在這種客觀環境限制下，我們努力的方向有三個：一、爭取財源。二、把台灣變成好的研究環境。三、團隊的形成，以前社會科學是以單打獨鬥為主，現在我們發現，如果幾個老師一起做同一領域的研究，在國際上會更容易被看到。
蓋房子一年可成，但內在的裝潢感覺卻不一樣，是一個文化的展現，不是一夜間可以改變的。雖然大陸現在是熱點，北大、清華也單點突破挖了幾個老師，但我敢肯定地說，政大商學院的平均老師師資還是超過他們。
大陸大學生優，台灣研究生強
在學生方面，大陸好的是大學部學生，我們的研究生則優秀非常多，因為研究生主要是看老師的指導。今年我們開放給復旦三個交換生名額，卻有30幾個頂尖學生積極爭取要來。我和來台灣的大陸交換學生座談，他們都愛台灣愛得要死，喜歡台灣的理由很多：老師上課扎實，學校有很多學術活動藝文活動，每天晚上都不知道要去聽哪一個演講，他們好希望政大趕快收研究生，他們要趕快來。
我認為未來的趨勢會是台灣有學生去大陸，大陸也有學生來台灣，兩岸三地大學教育的競爭會互有領先。雙聯學位是形成對等關係的好方式，學校間可以有同數量的學生往來，但是長期來想，我會建議可以仿照歐盟，兩岸三地做大學的七校、六校聯盟，讓學生有更多元的學習。
你想想看，一個北京清華商學院的學生來台灣交換，可以看到世界未來的變化，一個外交系學生來台灣，可以看到台灣多麼民主。
我常說，「政大是台灣看見世界的眼睛，政大是台灣通往未來美好社會的橋樑。」也能把這句話擴充成政大是大中華看見世界的眼睛，政大是大中華通往未來美好社會的橋樑。」
