以觀念改變世界為編輯方針的《哈佛商業評論》，向來很少訪問人物，除非這個人物在觀念上有新突破和新見解。
最近一期的《哈佛商業評論》上，卻難得深入專訪心理學者霍華德．嘉納（Howard Gardner），談一個目前極為重要的企業課題：倫理心智（Ethical Mind）。
嘉納教授在認知心理和教育學上的成就非凡，最著名的創見是1983年他提出「多元智慧」理論，打破以往只認單一IQ的迷思。
全世界的教育都因「多元智慧」而改善，據他估計，光在中國大陸，出版有關這方面的書籍已超過100本。20多年來，他不斷研究、改進他的理論，陸續發表包括創意、倫理、藝術對兒童心智發展的重要論述。
近十多年來，他更關注職場專業人士的教育，主要是有感於美國安隆事件、惠普醜聞發生後，大眾對企業普遍失去信任。
透過與美國四所大學研究團隊的合作，嘉納教授深入探討並提出「良善工作」（good work project）觀念，希望激勵工作者去做良善工作。所謂良善工作，是指從事那些優質的、對社會負責任、對個人有意義的工作。
當記者問他：「哪些人你認為是『良善工作者』？」他說：「我個人心目中的英雄，比如代表美國社會良心的約翰．嘉納、大提琴家馬友友、南非總統曼德拉、《華盛頓郵報》負責人凱瑟琳．葛蘭姆、環保鬥士瑞秋．卡森都是。」
未來五種心智，讓世界更良善
在這個變化快速、競爭不斷的年代，嘉納教授尤其關心未來企業領導人和工作者應該具備哪些有價值、有意義的心智（Minds）。今年4月，他出版《五種心智迎向未來》（Five Minds For The Future）一書，引起企業界注意，英國《金融時報》和美國專欄作家相繼刊出書評討論。
他提出未來的工作者應該具備五種心智：專業心智、統合心智、創造性心智、尊重心智和倫理心智。
五種心智中比較特殊的是「尊重心智」和「倫理心智」，兩者均不屬於認知範疇。
嘉納教授認為有了「尊重心智」，才樂於和不同的人接觸，建立好的人際關係；更重要是「對人有基本的信任」。
「倫理心智」又屬更高的層次。具備倫理心智的人常會問自己：「我希望成為什麼樣的人？什麼樣的工作者和公民？如果每位同業都和我有相同的心態和行為，這個世界會是什麼樣子？」
他研究如何培養「倫理心智」，無非是希望每位企業人能有正向思考，能對自己和社會負責，能使這個世界更良善。
面對充滿誘惑與挑戰的大環境，這位傑出的認知教育學大師苦口婆心呼籲培養維護高倫理標準，正如英國《金融時報》指出：「他從象牙塔中看到清楚的方向。」
