據說在英國，如果你到牛津大學，人們常會問：「What do you think?」因他們重視思想創見；如果你到劍橋大學，人們常提醒：「What do you know?」因他們強調認知真理；如果你到倫敦大學，人們關心的是：「What do you not know?」因他們著重求知解惑；如果你到愛丁堡大學，人們則常會問：「What does the professor say?」因他們重視承循師訓。
在中台灣，同樣充滿多元的教學關注：東海大學的自由學風，豐富學生的思想與創意；南華管理學院的經典課程，強調親炙真理；中正大學的網路搜索器蓋世引擎，迅速擴大求知版圖；大葉大學的師徒制、則有助於體驗春風化雨。
中部十三所大學院校是僅次於北部學區的第二大院校群落，學術領域跨越文法商理工農醫，交織出多樣的學程與學校風格，不用到北部，也有充裕的選擇空間。
綜合偏向的大學：中正大學、暨南國際大學、東海大學、逢甲大學
以目前大學部成立科系分布來看，中部綜合偏向的大學有四所：東海、逢甲是歷史悠久的私立院校，中正和暨南是成立十年以內的國立新大學。
九歲的中正大學整裝待發，預備成為這一區的潛力明星。「有別於一些隨階段性自然發展的舊大學，中正大學是整體的規劃，」中正大學學務長蕭庭郎自信地說。籌備之初，創校校長、現任教育部部長林清江看著國科會傑出獎名單，挑選延攬優秀的師資，奠立不錯的基礎；同時，他們派遣訪問團到日本筑波、英國牛津等大學，參考他們的設計概念。
科系方面，中正大學機械系所研發的工具機超越國際水準；資工系發展的網路搜索器蓋世引擎是國內先趨；勞委會主委詹火生創立的社福系也頗具特色；還有國立大學中首創的勞工關係系，專事研究勞工議題。
相較於資源充裕的中正大學，暨南國際大學有點像是一位小難妹，簡居於深山，生活經費不如兄長。由於政策轉向，公立大學補助緊縮，所以在中正之後設立的公立大學不如傳統想像中的闊氣。暨南的圖書館經費遲遲末撥下，至今還末興建正式的圖書館；研究生暫住的宿舍，因設備簡陋被學生戲稱為「工寮」，但大學生住得還不錯。
暨南目前是迷你型的綜合大學，只有三個學院，大學部學生不到五百人，成立兩年多，尚屬培養元氣的孩童期。來這裡可成為創校元老，「辦社團、帶活動都自己來，學生會提早成熟，」幾乎認識一半以上學生的該校秘書曾敏觀察。課程安排上，暨南重視電腦與網路教育，大一學生即會應用Power Point匡巴簡報軟體做多媒體報告，以及製作個人網頁。
東海大學在中部四所綜合大學中，系所最為完整。科系跨越文法商理農工，有中部綜合大學唯一的法律系與政治系，法政傳統使校園民主議論的風氣始終延續，不論是參與社會運動或之前為遭強暴未遂的女同學靜坐爭取權益，東海的活力使人印象深刻。而同時設有音樂、美術和建築等科系，也使學校充滿人文氣息。
「人的氣質就是不一樣，」東海大學校長王亢沛認為，東海學術氣氛與優美校園對學生的薰陶，是一三種無形的環境教育。他在東海念書時，就常漫步濃蔭遮天的文理大道，有時走一段路就想出了某個難解習題的答案。
建築系張同學觀察：「學校建築與自然融合，沒有壓迫感，使人感覺是被尊重的。」他覺得在這樣的環境學習是令人愉快的。
比起中部另外三所綜合偏向的大學，逢甲大學的理工色彩較濃，但商學院的特色與歷史也不容忽視。逢甲有大學中唯一的土地管理學系、唯二的紡織工程學系、中部唯一的財稅系與國內最早設立的保險系，特色科系不少。
逢甲學生喜歡打工，學校則積極與工商業界建教合作。管理學院與工學院合作研發全球衛星定位系統；資訊工程學系則多次參與選舉票務的統計，以及舉辦資策會中區資訊展，有成為中部資訊中心的企圖。
學門領域偏向的大學：中興大學、大葉大學、靜宜大學、南華管理學院、中山醫學院、中國醫藥學院
中部學門領域偏向的大學，除了法政之外，一應俱全，且各有發展上的特色。
中興大學校本部是國內除了台大之外的農學院重鎮，共有十三個系，是東海農學院的兩倍。有四處實驗林場和兩個實習農場，最大的惠蓀林場占地七千餘公頃，約是校本部面積的一百四十多倍；工學院發展迅速，校外的建教合作案金額已接近兩億；學校新設生命科學院，未來希望朝綜合型大學發展，校風偏向保守純樸。
位於彰化縣的大葉大學，去年才從工學院改名。學校以企業價值鏈的概念，規劃成工學院、設計學院及管理學院，涵蓋產業從上游至下游的各環節。「學生進來也許差一點，但出去後不會輸人家，」大葉大學校長劉水深侃侃而談他的治校理念。他們沿用德國工業大學的「師徒制」，強調實務操作，並聘任有實務界經驗的老師。工學院學生長時間出入校內外的實習工場，學習現場技術，固定老師從旁指導。今年機械系所的學生就獲得全國省油車的造型冠軍，擊敗成大等校；設計暨藝術學院則強調作品發表，學校對外簡介，即由學生自己製作；視覺傳達系學生有的還沒畢業，就已得到好幾份工作機會。
中區以文學與管理見長的大學，恰巧均與宗教有關，呈現老幹新枝的發展。天主教創立的靜宜大學，文學院歷史悠久，有中區唯一的西班牙語文學系。靜宜注重學院特色學程，文學院有兒童文學學程，管理學院有跨國經營學程，修畢學校會開具證明。同時也注重英文，四年都須修習英文課程，並有英語網路函授課程，有專任老師在網上替你修改翻譯題。
位於嘉義的南華管理學院由佛光山籌資創立、只有兩年歷史。他們強調恢復中國古代書院傳統，同時融會現代精神，發展精緻化的大學。目前的師生比是一：四．一三，兩個人合用一部電腦。南華也有中區唯一的傳播相關科系－－傳播管理學系。
南華並著重「全人格教育」。學生在四年內，在老師的帶領下扎實選讀《詩經》《莊子》《史記》《莎士比亞悲劇》《社會契約論》《聖經》或《六祖壇經》等其中四本經典；上課以書院講談方式與學生討論人生哲理。「我們把教育當做社會文化運動在做，」南華管理學院校長、文學博士龔鵬程，希望向社會推銷新的教育理想。
「內化思想的東西，不是用成績可以看出來的，」傳管系二年級學生陳怡如最喜歡「藝術創作與傳承」的通識課程，在這門課中她有機會受到羅大佑、羅曼菲與虞戡平等不同創作領域講座老師的精采啟迪。
醫學院方面，中區有兩個老字號 中國醫藥學院和中山醫學院。中國醫藥學院在台灣扮演促使中西醫融會買通，進而建立新醫學體系的學術角色。設有中醫學系及藥學系中國藥學組，是台灣中醫研究的重要中心。中醫學系學生二年級後可雙修醫學雙學位，通過中醫師檢竅考試後即可參加西醫師考試，取得西醫醫師資格。學生在就學期間，就有機會到大陸中醫相關院校參訪。
中山醫學院則是以牙醫起家，董事長是牙醫家族。牙醫系擁有現代化一流的設備，並朝向口腔醫學發展。另外在小兒心臟科、生殖遺傳研究上也有一定的成果。
師範體系大學：彰化師範大學、台中師範學院、嘉義師範學院
若立志當老師，接受專業的師資培育，中部有三所師範體系院校。彰化師範大學的系所最完整，是中區唯一專門培育國中師資的地方；台中師院的國語文訓練突出，年年得獎，並積極爭取明年改名成為培育國小師資的師範大學；嘉義師院的聽障教育發展已久，頗具成效。
由於中區的學習環境較單純，師範體系的學生通常表現較認真。「市場競爭力很重要，」嘉義師院學務長吳煥烘分析，在新的師資培育法通過後，師院學生面臨比較與挑戰。他認為嘉師培育的師資，除了在技能方面多增加第二專長如電腦、外語之外，還貝有任勞任怨的敬業態度。
中區有四所新興大學、九所各擅勝場的舊大學，就像個意氣風發、正打算大展身手的青年。位居全台第二大院校群落，資訊刺激會愈來愈強，加上優良的環境與氣候，以及較低的消費，是學子可以考慮的選擇。
