每一百個受訪者中，就有六十七位想當老闆；同時五四%的受訪者認為，在求學生活中最缺乏的是沒有人教導他們如何去思考判斷。
遠見雜誌在去年十二月份，曾針對有關「價值觀」的問題，做了一次全省性的電話調查，以系統抽樣方式，訪問了七百六十三位十五歲以上的民眾，而得到前述的結果。
受訪者中男性佔四六%，女性佔五四%；年齡分佈以十五至三十歲最多，佔四九%；教育程度以中學為主，佔五四%；職業以家庭主婦與軍公教專業人員較多，分別為二○%與一六%。
調查共包括九個題目，結果如表一所示。在六項可以選擇的項目中，超過七成的受訪者認為家庭和諧是最快樂的事，有一八%則認為實現自我理想最快樂，認為擁有金錢最快樂的僅佔二%，認為擁有名望、高學位或權力才是快樂的，都只佔一%。在全體受訪者中有六四%的人，認為自己現在已經擁有了快樂。
在婚姻方面，四分之三受訪者認為個性相合是選擇結婚對象最重要的條件，一○%則認為愛情是唯一的條件；選擇有錢、儀表、學問或是社會地位當做條件的，皆在四%以下。對於離婚的看法，將近有六成的受訪者認為，離婚對家庭與子女有不良影響，不應鼓勵，三成的受訪者則認為合則聚，不合則散。
在求學方面，有六成的受訪者認為求學的目的是為了追求知識、充實自我。為了符合父母期望的，只佔五%。
在求學生活中最欠缺什麼？超過一半的受訪者認為，他們沒有被教導如何去思考判斷；認為缺少玩樂的不到一成。
在工作方面，六七%的受訪者選擇自行創業。至於工作的目的，三六%的受訪者認為是為了從工作中學習，也有近三成的人認為是為了生活。
將近六成的人認為有錢人的錢通常是靠自己能力賺來的，超過五分之一的人認為是父母親的遺產，認為是運氣好或是投機取巧得來的，加起來只佔一成。
表二是第一題與第二題交叉分析的結果。受訪者最想擁有的事物，而且也已經實現的，以家庭和諧最高，佔七○%，其次是自我理想的實現，佔四七%，最想擁有高學位而且已經實現的比例最低，佔二○%。
實現自我的理想
調查發現，教育程度不同的受訪者對每一題的回答，都有顯著的不同。把教育程度分為初等（小學以下）、中等（初中、高中）以及高等（大專以上）三種，隨著教育程度的提高，想擁有家庭和諧的比例愈低（七九%：七三%：六七%）
，而想達成自我理想的實現的比例愈高（九%：一七%：二六%）。在選擇結婚對象的條件方面，教育程度愈高，愈重視愛情、社會地位與學問，對於金錢、儀表以及個性是否相合方面愈不重視。
對於離婚的看法，在各種教育程度中，以中等教育的受訪者較傾向合則聚，不合則散，三種教育程度的比例分別為二○%、三四%、二六%。而受過高等教育者較偏向勸和不勸離，三種教育程度的比例分別為五六%比五四%比六三%。
缺乏思考判斷
對於求學的目的，認為是為符合父母期望的，以初等教育的受訪者較多；認為是為了追求知識，充實自我的，以中等教育者居多；認為是為了學習謀生技能的，以高等教育佔多數。
在求學生活中最缺乏什麼？教育程度愈高，認為是缺乏父母師長的鼓勵的比例愈低（三五%：二七%：一五%），認為缺乏玩樂以及教導如何去思考判斷的比例愈高，分別為三%、八%、九%以及三一%、五六%、六六%。
教育程度愈高的受訪者選擇自行創業的比例愈低（七六%：六九%：五七%），相對的，想當高職高薪受雇者的愈多。
對於工作的目的，教育程度愈高的人愈注重自我能力的實現二三%：一九%：二七%），愈不認為是為了生活而工作（五八%：一三%：二二%）。
對於有錢人的錢是怎麼得來的，教育程度愈高，認為是父母留下的遺產的比例愈高二二%：二○%：三一%），認為是靠自己能力賺來的比例愈低（六六%：六○%：四八%）。
（王錦樹）
