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都會小學VS.郊區小學-五年生的看法

文 / 賴文惠    
1992-01-15
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都會小學VS.郊區小學-五年生的看法
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為瞭解市區與郊區小學生上課與課餘生活,以及家長對學校的滿意及參與程度的不同,本刊編輯特別對建安國小五年七班及湖山國小五年級的學生與家長做了一次問卷調查。

本次回收有效問卷:建安國小五年七班學生四十六份(學生共四十六人)、家長四十二份;湖山國小五年級學生三十份(學生共三十一人)、家長二十六份。

市區孩童壓力大

在學生方面,建安國小同學參加才藝班和課業輔導班的比例幾達四分之三(七三.九%),為湖山國小同學的二.八倍(湖山國小二六.七%)。其中建安國小同學回答參加三個或三個以上才藝班的有八人,占全班一七.四%,湖山國小則為0。由此可見市區多數孩童放學後,仍須面臨較多的課業壓力。

在問到生活中最苦惱的事情時,回答「功課太重」及「沒有自己的時間」的人數在兩班都占首二位。在「功課太重」方面,湖山同學(二0%)與建安同學(一五.二%)比例相去不遠。但是在「沒有自己時間」一項中,建安同學(三二.六%)的比例,顯然較湖山同學(一0%)高出許多,建安為湖山的三.三倍。

由前項兩班同學參加才藝班比例之差異來看,「參加才藝班」可能是孩子苦惱沒有自己時間的重要因素。

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