100年前，中國革命女烈士秋瑾就深知男女不平的關鍵在教育。她自日本留學回國後，首先在浙江紹興創辦明道女子學堂，她對女同學說：「欲脫男子範圍，非自立不可；欲自立，非求學不可。」
也在同一個時代，印度聖雄甘地對他們的婦女演講：「女性弱智是男性對她們的歧視。論暴力，當然女不及男；但是論自我犧牲、論容忍、論勇氣等道德力量，男性遠不及女性。」他甚至預言：如果在印度暴力屬非法，未來的世界就屬於婦女的。
100年後的今天，秋瑾的期望和甘地的預言一一實現。
最新一期《經濟學人》（Economist）甚至以「弱勢性別」來描述現今的男性。根據3月5日的OECD的調查報告，全球64個富裕國家15歲學生中，女生學業普遍優於男生。其中除了數學成績男生比女生超前三個月外，科學成績二者相當；但閱讀，女生就超前男生幾乎一年。而閱讀被認為是人生學習中最關鍵的基礎。
要了解為什麼連瑞典政府都撥專款研究「男孩危機」，澳洲更為男童設定特別的「讀書計畫」，就知道事態嚴重了。
OECD調查進一步發現，當女生每週比男生多花一小時做功課時，男生正在上網和玩遊戲。3／4的女孩喜歡閱讀，男孩只有一半。甚至男孩普遍覺得「上課是浪費時間」。
女主管善溝通 職場發揮空間大
女性漸露頭角，確實和受教育相關。和30年前相比，女性受高等教育成長10個百分點（46％→56％）。社會的改變，如晚婚、不生，更帶給女性工作更大的空間。如今全世界已有11個女總統，12個女總理，加上兩位女王。
企業界女性主管的占比也愈來愈高，麥肯錫公司2013年針對全球60家主要企業的調查看出，副總裁級的女主管已占27％，最高負責人也有19％。
面對重視多元化、創造包容文化的現代組織，《哈佛商業評論》曾刊出組織行為學者的分析指出：女主管比較能發揮，因為她們不玩政治手段，不以工作成就定義自己，她們也善於傾聽、具同理心，容易合作。
最近一位專研中小企業的美國學者發現，女性主管有五項優勢：（1）她們善於溝通；（2）女性建立團隊的能力很足；（3）女性道德感較強，重視公平正義，較少貪污舞弊；（4）她們比較有耐心，做決策不衝動；（5）女性善於觀察員工情緒，比較會適時鼓舞士氣。
大多數的人並不想比較男女的強勢或弱勢，也不想有性別危機；只是在基本的天秤上，更強調平衡的兩性。
