教育為百年大計，攸關國家競爭力，今年22縣市的教育平均滿意度為61.2％，共有13縣市高出平均值，成績進步的縣市更多達16個。滿意度屬於一等的領先群族，分別是花蓮、連江、台南與金門縣，顯示各縣市深耕教育已出現成果。
連江創技藝課 嘉市頻寬第一
雖然離島的資源相對薄弱，連江縣還是拿下71.9％的滿意度，縣長楊綏生為縮短城鄉數位落差，去年3月提升四鄉五島九所學校的寬頻網路達到光纖雙向100M。各校的光纖網路電信費，全由地方與中央政府負擔，讓馬祖學生跟全國各地的學生同步接受相同課程，減低離島師資缺乏所造成的困境。
另外，為引導學生適性發展，連江去年10月首創「抽離式技藝教育課程」。除東引國中生在當地上課，開辦2個職群課程外，其餘國中生都到南竿上課，並提供7種職群課程，採每兩週上六小時的職業學習課程，用師徒制的上課方式，讓學生體驗職場實況，以利未來就業選擇。
嘉義市今年在教育滿意度方面提升8.9個百分點。市長黃敏惠曾任教於中山女高，從2005年底就任市長以來，教育預算一直排第一。去年教育科學文化預算占總預算31.03％，較前年成長3.02％，今年占比仍有31.88％（不含人事費）。
多年扎根，嘉義市創下諸多紀錄。擁有文化局圖書館、世賢圖書館以及五座愛的書庫，密度全國之冠。連各校網路頻寬也是台灣第一，各小學班班有電子白板，資訊教育推動評鑑連5年拿下特優。
另外，27所國民中小學前年就達到百分百自設廚房、自辦學童午餐的目標，是台灣唯一全面公辦公營學童午餐的縣市。而今年邁入第八年的「創意諸羅城．科學168」教育博覽會，已成為全國的科學盛會，去年6天展期共吸引11萬餘人次進場。
為讓學習更有效果，嘉義市推動學習共同體教學，強調教師事前備課、上課引導、課後研究；學生則透過預習、討論與發表、課後反思來學習。
苗栗蟬聯資訊教學及統合冠軍
雖然苗栗是個山城之縣，卻連續5年蟬聯全國資訊融入教學及統合視導的雙料冠軍。其實，縣長劉政鴻競選時的教育政見就是「窮不能窮教育，苦不能苦孩子」。幾年下來，已交出具體的成績單。
苗栗已挹注1億3000萬經費，推動國中小與18鄉鎮市公共圖書館的閱讀計畫，並連續3年舉辦大型書展。
今年他與三灣鄉長同時獲教育部頒發圖書館傑出人士的地方首長貢獻獎，為全國唯一縣、鄉級同時獲獎的縣市。而且在推出基測激勵方案後，去年度PR90以上的學生比例提升到6.89％，PR10以下學生比大幅下降45％，而透過繁星計畫考上國立大學的比例更躍居全國第三。
劉政鴻深知外語的重要性，率先推動英語聽力學習計畫，建置連貫小學5年級到國中8年級的聽寫數位平台，將英語貫穿至每間教室。從英語聽力到全國首創的英語聽寫，培養學生英語的聽說讀寫能力。
最令他欣慰的是，慈濟大學分部最後選擇落腳苗栗，今年3月已獲教育部通過，將先成立環境永續發展學院，下設3個研究所，預計明年招生。
彰化辦國際英語營，台中推閱讀認證
扣除五都與準直轄市，彰化是唯一人口超過百萬的大縣。擁有碩士學位的縣長卓伯源仍繼續在台大國發所研讀，他深知全球化競爭下，推廣英語教育刻不容緩，藉助外籍教師到校演出英語劇，以拉近學童與英語的距離，累計已到25校巡迴，有近2500位學童參與。
此外，還主動整合資源，開發英語教材與資訊軟體素材；定期舉辦國際英語村遊學體驗營活動，讓偏鄉學童體驗全英語情境，並辦理「英語品格營」「美國杜魯門大學英語學習營」，已有33校近6000名學童參加。
為弭平城鄉差距，彰化也推動數位學習，提供中小學線上題庫供教師使用，同時讓學生自我檢測。幾年下來，校園資訊化成果浮現，彰化在2012國際學校網界博覽會資訊主題競賽中，一舉拿下4白金、8金等17面獎座，在全國競賽方面也囊括3金、1銀等18面獎座。
台中縣市合併後，人口增加到269萬之多，除例行的教育推廣工作，台中市也有創新作為，除提供貧困學童免費營養午餐外，率先開辦例假日、寒暑假午餐的安心餐券補助，讓貧困學童全年午餐無慮，達到一個孩子都不能少的目的。
市長胡志強還推出全國唯一的校園閱讀線上認證系統，採取閱讀Q&A的方式，激發學生閱讀動機，依照累績閱讀的冊數，逐步由麻雀升級為台灣藍鵲，以拓展學生閱讀廣度，目前使用人次已累計達1402萬次，並受到師生、家長喜愛。胡志強期許台中能成為一座「喜閱城市」。
