2006年起，伊甸社會福利基金會和《遠見》合作「小學生．大未來」關懷系列，採訪團隊年年深入偏鄉，探討弱勢學童的教育議題。七年來，「象圈工程計畫」共服務410處社區單位，已守護1萬6890位學童。
地處偏遠，課後照顧人力長期缺乏，是偏鄉長久的問題。屏東縣滿州鄉八瑤教會牧師黃麗英說，有次課輔班好不容易找到一位家住恆春的老師，但老師只來教數學一次，就不再出現。他說：「牧師，你們提供再多錢，我也不想來，實在是太遠了。」
台灣也存在嚴重的才藝城鄉差距。當都市學童一個人忙著上好幾樣才藝班，偏鄉學童卻缺乏資源，得先顧肚子和功課，遑論學才藝。 兒童福利聯盟「2009台灣兒童人權城鄉差距報告」指出，兩成六的偏鄉孩子自承「家中沒錢，無法上才藝班或補習班」，兩成九經常遲繳學費。
2010年中國信託慈善基金會委託兒福聯盟進行的「台灣兒童福祉城鄉差距調查」也發現，只有24％的偏鄉孩子曾經看過售票戲劇表演、26.9％參觀過畫展、31％去過美術館。
伊甸和企業建長期才藝計畫
伊甸象圈工程服務中心主任莊贊靈表示，讓偏鄉孩子透過才藝課程，接受不一樣刺激，是極度需要的。今年伊甸加強導入資源和師資，目前伊甸資助課後照顧單位約43處，其中有才藝教學為33所，占近八成。
制度化方面，伊甸和企業合作，希望藉由企業的資源與志工，建立長期才藝計畫。例如從去年開始，NIKE和伊甸合作Plan B計畫，已在三個社區成立籃球隊，由專業教練前往偏鄉教導小朋友打籃球，NIKE員工輪流當志工值日生撿球、打氣。甚至一連兩年，小朋友跟台裔美籍NBA球星林書豪相見歡，一起比劃「書呆子打氣法」。
攤開才藝社團專業師資名單，還包括兩位獲得金曲獎老師。曾拿下金曲獎最佳新人的創作歌手黃建為，在宜蘭冬山教會才藝社團教導小朋友烏克麗麗。今年6月拿到金曲獎「最佳演唱組合」的新寶島康樂隊陳世隆（阿Von）也選擇回家鄉屏東，教小朋友唱歌和演奏樂器。
今年10月，伊甸在中山大學舉辦的慈善音樂會，陳世隆帶著孩子高歌。莊贊靈在台下聆聽，感動得幾乎要掉下淚來，「時間不到一年，孩子們就有這麼棒的成績，超乎我們的想像，」他說。事實證明，給偏鄉孩子一個機會，孩子就會綻放光芒。
