近五年來，英國大學、研究所發現創意產業帶來充分的就業機會，紛紛增設藝術管理、創意經濟課程等。甚至揮軍海外，招攬外國學生，台灣就是英國招生的地區。
11月上旬，從北到南，台灣共有1萬6000人湧進英國教育展的四個展場，有的學生帶著設計作品，和來台的教授面談入學申請，有的則開口詢問創意產業課程，校方代表也忙著拆開紙箱，發送一本本的介紹手冊。
參加教育展的85所學校裡，超過40所設有創意產業相關課程，比率占了一半。
「這是供需所致！」英國文化協會教育副總監陳佩宜解釋。行銷與企劃經理傅慧梅也發現，到英國留學的台灣學生人數，這三年增加21％，其中，就讀設計相關系所更是成長31％。
於是，英國學校來台招生，便主打創意相關課程。伊林留學顧問公司表示，名人輩出的倫敦藝術大學，校友有鞋設計師Jimmy Choo、影星柯林法洛，去年就有150名台灣人就讀，居國際學生之冠。
課程多元化，產學合作多
近幾年來，英國校方因應就業市場，創意產業的課程分類更多元，學生的就學選擇也更多元。
以倫敦金斯頓（Kingston）大學為例，去年以「創意經濟」為名，增設21項碩士課程。本身就是畫家的國際部主任劉丹鳳（Leo Duff），去年是台北國際村駐村藝術家，她說選擇建築、服裝、設計、博物館等具有商機的21項產業，開設創意經濟課程，在全球教育界創下先例。
她以藝術家的身分表示，創意人面對激烈競爭，隨時要有新概念，因此，創意經濟課程讓創意人在職進修，和同好切磋，汲取創作靈感，同時學習企業管理。
創意產業能在英國蓬勃發展，教育無疑是一項主因。「11歲開始，學校就教我們美學課程，」倫敦藝術大學國際部聯絡人比爾．華生（Bill Watson）說，到16歲時，英國學生大致對藝術已有基本認識。
「Kingston的參展學生，個個都有名片，」劉丹鳳說，造景建築系的畢業生就炙手可熱，每個人大約有五、六個工作機會，而服裝設計系的出路也不差，今年一名畢業生受到業界青睞，已在地下鐵展示作品廣告。
「我們從幼稚園開始，就被訓練問『為什麼』『怎麼會這樣』的問題，」劉丹鳳認為，這樣的教育模式讓英國人擁有創意，可以做出不同的作品，在世界創意產業執牛耳地位。
看看英國，台灣的教育界或許可以參考，訓練學生創新思考，為創意產業加分。（黃漢華）
