2003年創辦、2006年開學，位於桃園龍潭鄉渴望園區的諾瓦創意小學，是全台第一家BOT小學。
走輕簡、創新風格的教室，少了水泥牆的冰冷隔閡，取而代之的是藍色窗櫺的偌大落地窗。戶外遼闊的綠地，是孩子們快樂奔跑、躺著仰望天空與朗誦念書的好地方。
室內與戶外自然田野的界線消失於無形，整個教學空間變得活潑起來。「這樣才有活著的感覺嘛，」一襲綠色T恤、休閒褲，腳上套著涼鞋的諾瓦小學董事長蘇偉馨，一派輕鬆地談著。
教室即天地，天地即教室。諾瓦的人本、自然特色，鮮明展現在校園的空間規劃裡。
教學彈性高，師生互動像益友
改變威權式的師生互動關係，正是諾瓦成立的原始動力。而突破的關鍵，正在於團隊的創意。
在諾瓦，課程內容擁有自由的彈性空間，校方僅指定課程綱要方向，至於課程執行細節，則由老師發揮創意，根據小朋友的需求來設計。
例如在上「光與影」單元課時，諾瓦的老師，用的是皮影戲、手影等生活化或藝術化的方式來教折射、反射原理。
師長們與全校38個孩子間的相處，也彷彿良朋益友間的互動。「我的孩子跟我說：給我100萬，我也不回公立學校，」兩個孩子都轉讀諾瓦的王雅卿，深刻感受到諾瓦對孩子的吸引力。
博讀古經課，培養知書達禮
「我們可能是全台灣第一所把古文列入正式課程的小學，」蘇偉馨自豪地說。
蘊含傳統美德與文化內涵的古文詩詞，不僅有助增長小朋友的中文字彙能力，更讓小朋友真正地「知書達禮」。
有一回，李玉林校長帶著小朋友進行戶外生態教學，一個小朋友在地上撿到很稀有的橡樹子。校長馬上對他開玩笑說，可不可以送給校長當紀念啊？
只見小朋友嘟起嘴、猶豫了一下，因為只有這麼一顆。身旁的其他孩子馬上背起了老子的《道德經》：「聖人不積，既以為人己愈有，既以予人己愈多。」小朋友聽了，恍然大悟地笑了起來，把種子送給了校長奶奶。
但對現代人來說，古文都不一定看得懂了，又怎麼鼓勵小朋友去學習、背誦古人的智慧呢？
用創新的方式來教授傳統的經典，是諾瓦團隊的祕訣。
某天，老師要帶小朋友讀經之前，對小朋友說：「我們現在來背《道德經》，但在背之前，我們每個人先來吃一顆大力丸！」說著便發給每人一顆糖果，學生整堂課的情緒十分高昂，教學效果也出奇的好。
「諾瓦的建築物、生活、教學方式，都很有自己的理想、風格和創意，」輔大兒童與家庭學系蘇雪玉教授指出。
「我們只是換個方法去教。方法換了之後，孩子學習態度也換了，學到的東西反而變多了，」從事教育30年的蘇偉馨，在諾瓦成功實踐了她的創意教學理念。
BOT仍波折，品格學業不打折
儘管與政府簽了20年長約，但由於相關法令的缺乏或不合時宜，造成諾瓦在實際經營的過程中，也頗為艱辛。
桃園縣教育局長張明文也直言，目前法令確有不周，帶給公辦民營學校一定的經營難度，有待未來的修法補足。
例如，桃園縣政府雖然將諾瓦定位為公立學校，但教育部卻認定是私立學校。所以不僅沒有公立的資源補助，就連開發校園用地還得繳交200多萬的「山坡地開發利用回饋金」。所幸，目前教育部正在研議公辦民營的新法規，未來可望獲得改善。
儘管前路上仍有許多問題需要克服，但「我們學校會變成標竿學校，我很確定，」望著門外孩子們的活潑爛漫，蘇偉馨樂觀地相信著。
