今年2月24日中午，苗栗卓蘭全人實驗中學高三學生張元植和校友黃紹庭，兩個人沒有嚮導、靠著自己的力量，比預定時間提早5天，登上位於阿根廷境內海拔6962公尺高的南美第一高峰——阿空加瓜峰。
其中，18歲的張元植更寫下了以最小年紀攻上該頂的紀錄。
事實上，張元植出國登山已經不是第一次。國三時，他就曾與全人中學的學長們及教練，登上美國阿拉斯加、海拔6100公尺的北美第一高峰——麥肯尼峰，並成為攀登該峰最年輕的台灣人。
而在讀全人中學的六年期間，張元植便已經爬過台灣20座左右的百岳；因為每年攀登台灣一座3000公尺以上的大山，是全人中學創校十年來的傳統。
畢業前確定考上東海大學社會工作系的張元植，沒多久又和同學黃大跖在暑假出發，進行為期35天的中央山脈大縱走計畫。
「我希望25歲時攀登聖母峰！」登百岳、覽群山，是什麼樣的教育養成張元植的膽識與企圖心？
自募20萬，暴風雪中成年禮
從去年10月開始籌畫攀登阿空加瓜峰，張元植和伙伴從撰寫計畫、擬定行程、準備裝備、辦理簽證、和阿根廷登山公司聯絡，都未假他人之手。
徐思潔笑說，當初乍聽兒子這個大膽計畫時，「我還叫他自籌經費，看能不能嚇退他！」
沒想到，張元植還真的向學校家長會、民間企業及親戚朋友募款籌措旅費，爭取到約20萬元贊助，再加上自費部分，最後二人以30萬元經費順利成行。
進入阿空加瓜山區12天，前7天兩人竟遇上當地10年來最大的暴風雪，更傳出兩起登山客攻頂死亡的新聞。暴風雪來時，他們只能躲在只有零下20幾度的帳棚內。兩人一路受盡風霜，到攻頂時領略群山的壯闊，「真的很爽、太有成就感了！」張元植咧著嘴笑說。
老師繳械 學習自在且自覺
獨生子張元植能一步步以毅力、執行力自我實踐夢想，是徐思潔幾經掙扎，最終仍堅持放手的結果。
張元植就讀薇閣小學時，徐思潔每個暑假都讓他出國參加夏令營活動，或讓他一個人飛去日本、加拿大親戚家玩，培養張元植獨立的性格。
但在學校，個性海派又富正義感的張元植，有時會不滿老師的管教方式。怕兒子在太傳統的學校裡學習會壓抑自我，徐思潔透過前台大數學系教授、也是民間教改發起人黃武雄，得知了學風自由的體制外全人中學。
徐思潔記得六年前第一次帶著張元植拜訪全人中學，樹林幽徑盡頭的校園看來篳路藍縷，「但我看到老師、孩子身上有種自在，是在一般孩子身上看不到的。」
在全人自由開放的環境，學生可以自行決定上不上課，更有九人小組的自治會、學生法庭，由學生自決處理的糾紛，「將老師繳械！」全人校長黃政雄強調。
張元植強烈認同，「在全人，有被大人當作一個『個人』看待的感覺！」
黃政雄也指出，在全人自由包容的環境之下，學生不像體制內的同儕關係充滿了競爭與猜疑。
家長放手 成長不能被壓彎
進了全人，張元植開始投入登山活動，卻不太積極進課堂上課。對於課業的放任，讓徐思潔考慮將張元植轉出全人。
但是從全人興盛的玩樂團和登山風氣，徐思潔觀察到逐漸展現在張元植身上的那一股探索求知的好奇心，與專注投入的態度。「他們練樂團，多是自己摸索，張元植可以花一個晚上不睡覺，只為了譜曲，」徐思潔說。
張元植在全人學會獨立思考，經常以「為什麼」來質疑、衝撞徐思潔的觀念，也逼得她不禁開始思考，「我們家長以前都是從一樣的框架裡面長出來的，年輕時，往往是因為和父母的期望不同，而在我們探索自己想走的路時遇到瓶頸。但我的孩子為什麼要跟別人一樣？」
徐思潔決定盡量提醒自己，放手讓張元植順性發展。
讓山岳的恢弘壯闊養兒子
去年8月，張元植規劃母子二人攀登雪山之行，讓徐思潔對於孩子的能力，有了完整的瞭解與信任。出發前，張元植訓練徐思潔登山的知識、設備使用方法，還帶著徐思潔去大賣場買登山的食物，教她計算該準備多少食物，「原來登山真的要精確到不能多帶一克的東西！」徐思潔驚訝地說。
三天的旅途中，張元植心思細微地判斷天候、沿途留意徐思潔的狀況，「我看到了他在山裡的沉穩、自信、自在，」徐思潔坦言，那三天，對兒子的能力瞭然於胸。
徐思潔知道，山岳的恢弘壯闊，能幫她訓練出一個自在自立的孩子。未來，張元植大學畢業後，打算出國念登山學校，以登山嚮導為職志，也予以支持。
「風箏要放了才可以飛，信任和包容就是風箏那條看不見的線，拉太緊，反而容易斷掉！」徐思潔體會到，父母好比放風箏的人，只要隨時察覺風箏的動向，當風箏快要往下墜時，設法助跑起步幫風箏再飛上天去！
