日本抗老革命 台灣殷鑒不遠
248期的《遠見》以日本為借鏡，深入探討日本的人口政策，舉國上下都將提振生育率視為全民運動。低生育率的背後也指向老人化社會，老年人必須互助，青壯年人該怎麼準備自己和下一代的未來。
然而人口問題所牽涉的範圍很廣，還有很多可以繼續去探討的角度，例如，教育經費愈來愈高，但高等教育品質卻被齊頭化？電視新聞頻頻報導低收入戶無法養育孩子而任意棄養，甚至虐兒，但有能力提供良好教育的中高階層夫妻卻愈生愈少？為了抗老，日本已經全國動起來，台灣當局呢？
新竹市 公務員 李曼婷
不學乖．學創意
看了2007年1月份247期的《遠見》，當中最有感觸的專題就是〈創意是教出來的〉。
在筆者的成長過程中，創意向來不被重視，在家裡被要求的是要乖，要守規矩；在學校被要求成績好，要考上第一志願，別說創意的實際接觸是開始工作之後被激發，連這個詞彙本身都是離開學校後才真正接觸。當然，把教與學拘泥在學校的範疇裡頭，也是個很沒創意的作法，像姚氏三兄弟其實從家庭中就獲得了空間與養份去發展創意，這個動能恐怕比起很多制式的教育範本來得有力量。
不過即便如此，我還是肯定創意的確能夠被教出來，無論像漢邦設計創意總監顧明德強調在紀律要求下啟動創意；或是如西屹設計創意總監王士俊所提，從做菜烹調開始學習創意，我都覺得是合理且合適的；畢竟，創意本應該是沒有特定模式或是唯一絕對標準的。
所以，當實踐大學設計學院院長安郁茜教授提到，台灣的好學生都是不可靠的，所以，她寧可選擇對的學生，我想，這就是一種合適度比對的問題，就跟學習創意一樣，只要是合適的方法，就有機會激發出創意的能量，這就是一種教出來的型態吧？
很高興看到愈來愈多的學校與職場強調創意，也期待更多的啟蒙能從家庭開始，未來的孩子們應極有機會具備且能散發創意的，至少我衷心期盼著！
台北縣 行銷業 賴麒中
企業外移不可擋 政府應整合
隨著大同公司板橋廠縮減營運，即使曾為模範生的大企業也不得不藉由生產線外移，來延續企業生命。
面對國內經濟投資停滯，企業界自行參與全球或區域經濟活動，尋找生存空間。
為提升競爭力，國外企業莫不結合政府資源在第三世界建立分工體系，台灣廠商卻只能藉由單打獨鬥，遠赴海外尋找第二春。正如247期，1月份的《遠見》的非洲投資專題，報導台商在非洲的奮鬥心得。儘管如此，卻依然未見政府規劃與管理。
經濟無國界，為提升競爭力，企業外移無可避免；政府應帶頭協助企業尋找新生命力，積極參與區域經濟合作與分工，吸引更多投資機會；對內則應重建台灣產業生存環境，建立產業分工藍圖，鼓勵產業升級，輔導外移的產業。
為了不讓台灣競爭力繼續流失，政府應趕緊提出具體整體因應方案，讓經濟問題回歸專業。
台北市 帥澤明
更正啟事
1.248期，頁68，「……整體進出口貿易額激增13％，達8100億美元，」美元更正為新加坡幣。
2.248期，頁78，「並由佛教文學作家潘 筆錄紀實，」缺漏處補字為「煊」。
