台中科技大學多媒體設計學系》

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跨界思考,專業PM人才

文 / 林玲瑩     攝影 / 蔡世豪   2016-03-01

跨界思考,專業PM人才


Apple 為什麼會成功?微軟為什麼會從風靡全球到顧客日漸流失?冰冷的科技融入設計美學,成為兼具實用、時尚又洞

察人性的商品,當科技、設計、藝術的邊界模糊,畫出一道兩大科技業龍頭的黃金交叉。

將藝術融入科學、科技、工程和數學等領域,歐美理工教育正大行其道。羅德島設計學院院長 John Maeda 對此提出精

闢解釋:「科技創造可能、設計尋求解決之道,藝術不具實用取向,卻能帶領人們脫離常規、激發好奇心,而能融合這

三者的人,就是創意型領導者。」

John Maeda 所謂的創意型領導者,就像是目前穿梭於科技與設計跨部門溝通的產品企畫人才。台中科技大學多媒體設

計系刻意招收電子電機群、設計群及商業群學生,學生來自不同背景,卻都需要兼具創意設計與程式撰寫兩大能力,有

別於設計或資訊科系,畢業後大多從事專案管理、遊戲企畫、多媒體企畫等跨部門整合協商工作。

科技、設計加藝術的立型人才

從2D、3D 動畫、微電影、多媒體網站、App、手遊和3D 投影,中科大多媒系系主任朱中華點出,系上課程著重在「影

音動畫」、「互動內容」兩大方向,「只要會動的藝術都包含在內,讓學生選擇最適合的方式表現創意。」

要讓創意「動」起來,就需要兼具資訊科技和數位設計能力的「立型人才」。大一共同必修基礎設計與程式設計,大二

依興趣分流,「系統組」以互動內容的程式撰寫跟特效製作為主;「設計組」則是需要因應2D到3D 不同多媒體載體中

的繪圖設計。

「不同組學生並非各學各的,最重要的是能以對方的語言溝通、協調,合作完成任務。」朱中華解釋,以手機遊戲為例

,設計組的學生會需要系統組幫忙寫程式,讓創意活靈活現;系統組的學生則仰賴設計為作品視覺定調,在中科大多媒

體研究所攻讀互動式廣告的羅法尼耀穎哲形容,多媒體製作就像踢足球,有團隊精神才能踢出好球。

而在期末成果展上,企業就是評審,若有屬意作品便進行面試,學生暑期就赴業界實習。

與業界同步,學手遊引擎最新技術

多媒體領域變動快速,新載具、新技術出現,前者瞬即淘汰,該如何授課?答案是:跟趨勢並駕齊驅。

當公車上、捷運裡人人都成為低頭族,5 吋大小的螢幕裡,裝載了人們日常娛樂與消遣,手遊逐漸取代桌遊,成為各家

遊戲廠商攻搶的藍海。

與此同時,中科大多媒系的學生也在課堂中學習最新的手遊引擎製作技術。為了將最新趨勢導入課程,朱中華代表系上

赴全球最大手遊引擎代理商愛迪斯科技上課,利用半年時間進修手遊引擎製作,然後帶回與業界同步發展的技術。

教師赴業界取經,或邀請業師授課,在中科大多媒系是常態,朱中華直言,系上每1-2 年就會檢討課程,篩掉不合時宜

的部分,因應趨勢開設新課。

設計以致用,作品即履歷

在台灣,許多新銳設計師嶄露頭角的方式就是參展,除了眾所熟知的「新一代設計展」以創意、美感取勝,近年來,愈

來愈多設計展和業界媒合,作品就是履歷,廠商能從中挑選出所需人才。

以高雄軟體產業園區舉辦的「放視大賞」為例,展覽由業界命題,將產業研發過程中遇到的困難與瓶頸拋出,學生發揮

創意與實務技術,解決鈊象電子、樂陞科技等企業指定命題,為自己締造就業機會。

每學期至少一次的課堂成果展、畢業展覽,以及全台設計展覽,直接媒合企業與學生,中科大多媒系學生畢業後直接投

入職場比率達90%。朱中華認為,這才是學生參展、參賽的主要目的:不盲目追求創意、塑造明星,教學致用,讓每個

人都能發光發熱。

關鍵字: 新趨勢


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