2017年10月號

把脈社會

文言文,先人的智慧遺產

文 / 洪 蘭      2017-09-29

文言文,先人的智慧遺產


每年暑假,我們都會辦一個神經科學夏令營,免費教對大腦有興趣的學生,他們只要自付膳宿即可。因為已經辦了十年,有了口碑,所以來參加的港澳和內地學生不少。最近因為教育部要刪減文言文的篇數,我在吃飯時,就隨口問了一下這些也是說中文,但不在我們教育體系下長大的學生,他們對文言文的看法。

一個念物理的學生說,他現在背包裡,就有一本唐宋詩詞選,每當念不下書時,就會拿出來看一看,舒解一下心情。他喜歡李清照詞中的疊字,例如「尋尋覓覓、冷冷清清、淒淒慘慘戚戚」,說中國的詩詞很美,就像在吟唱一樣;另一個學生馬上說:「我也喜歡她的詩詞,我是烏鎮人,每次過江回去念大學時,我都會想起她的『至今思項羽,不肯過江東』。」

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關鍵字: 閱讀生活高等教育


專欄介紹

洪 蘭

洪 蘭

台灣大學、加州大學實驗心理學博士畢,曾在耶魯大學哈斯金實驗室及加州大學爾灣醫學院神經科接受博士後訓練,曾任國立中正大學心理所、中央大學認知神經科學所,目前為國立中央大學認知與神經科學研究所教授暨認知神經心理學實驗室主持人。多年來致力於腦科學的研究,以及相關知識在教育的應用和推廣,譯有40多本科普英文書。長期關心教育,並極力推廣科學教育與閱讀。

專欄介紹

洪 蘭
台灣大學、加州大學實驗心理學博士畢,曾在耶魯大學哈斯金實驗室及加州大學爾灣醫學院神經科接受博士後訓練,曾任國立中正大學心理所、中央大學認知神經科學所,目前為國立中央大學認知與神經科學研究所教授暨認知神經心理學實驗室主持人。多年來致力於腦科學的研究,以及相關知識在教育的應用和推廣,譯有40多本科普英文書。長期關心教育,並極力推廣科學教育與閱讀。


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