「行政大逃亡」8月將湧現 老師:問題不在加薪

文 / 聯合新聞網      2017-07-27

「行政大逃亡」8月將湧現 老師:問題不在加薪


中小學教師若兼行政職,寒暑假不能放假,一個月的加給卻只有3千多元。因此一到8月就出現「行政大逃亡」,沒人要兼行政,甚至出現沒人排課表、開學日全校自習的離譜情況。對此,教育部研議提高組長加給,一個月調高到至少4千多元。然而中小學教師多半認為,政府此舉是「拿錯藥方」,無法提高老師兼任行政職的意願。

文華高中教務主任蔡美瑤指出,教師一旦接了行政職,立刻少了三個月的寒暑假期,加上近年來推動新課綱、多元入學輔導及各種評鑑、競爭型計畫等各種業務,行政人員面臨最嚴峻的考驗。光以新課綱為例,教務主任、教學組長不只要不斷進修,還要去推動、排課,非常辛苦。

蔡美瑤說,以前希望當過幾年導師,再來接組長,現在都只能動之以情,拜託年輕老師來當,光只是免超額介聘、加給多個幾百元,誘因不足。

一位楊姓國文老師指出,兼任組長,即使減課,也等於執行兩項任務。老師必須備課、上課,然後處理行政業務,真的吃力不討好。因此,除非是老師想追求自我成長或個人生涯因素,即使加些津貼,對一般老師的誘因並不強烈。

虎尾農工教務主任吳永遠兼任行政職已20多年。他認為,兼任行政是「個人意願」,有人只想純教書,有人願意兼行政、多點職場歷練,光是「加薪」誘因不高。

不過,他觀察這一代的新進老師,「願意兼行政職的愈來愈少。」他認為,跟有無寒暑假未必有關係。如今教育課程日新月異,老師必須在寒暑假上許多研習課程,並非人人都可放寒暑假。

關鍵在「寫報告」。吳永遠說,現在學校爭取經費要靠提「競爭型計畫」,而這些計畫都是由兼行政的老師負責規劃、執行,耗時費力。然而兼行政是苦差事,因此許多學校都讓新進老師兼任。菜鳥老師缺乏歷練,卻要兼行政職、寫「競爭性計畫」,相當荒謬。

「如果行政工作有尊嚴、有價值,幾千元對老師來說根本不算什麼?」一位不具名的國小主任指出,政府給兼任行政老師「加給」是「拿錯藥方」。老師不願意兼任行政,主因在於學校的行政工作繁瑣、沒意義,「消磨老師的熱情」。

這位國小主任指出,台灣國中小老師的行政職多在做「疊床架屋的工作」,每天有「寫不完的報告、做不完的評鑑」,工作的成果卻往往無法反映在教學上,「讓兼行政的老師缺乏成就感、充滿無力感」。她認為,這才是老師不願兼任行政職的關鍵。

(本文轉載自2017.7.27「聯合新聞網」,僅反映作者意見,不代表本社立場。)

關鍵字: 勞動職場12年國教

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