近10年來，雖然政府與民間機構相繼投入小學生的課後照護工作，
但還有許許多多的孩子得不到照護資源，他們等待希望，等待春天。
這些弱勢的孩子，來自弱勢、失能的家庭。
弱勢小學生如何擁有美麗未來？
期待全民力量，搶救孩子放學後的競爭力，別讓孩子輸在下課後。

社會貧富差距擴大，也拉大孩子放學後的生活與學習差異。
全台超過16萬個弱勢小學生正瀕臨貧窮邊緣，
期待政府和民間的力量，能拉他們一把。

● 孩子的競爭力，從放學後開始 別讓孩子輸在下課後
● 台灣課後照護資源總檢討 政府民間齊力20億，但仍然不足

弱勢孩童下課後的照護問題獲得關注，近年來政府與民間共投入20億資源，教育部推出
三大計畫，民間組織更是不惶多讓，從補救教學、伴讀安親，到育樂教室都有。

● 民間機構課輔〉土城 永齡基金會 全人發展，讓弱勢小孩敢做夢
● 教會課輔〉嘉義水上 戴淑媺 大街小巷找，把孩子撿回來課輔
● 教會課輔〉高雄大樹 飛揚學苑 照顧心理，幫孩子撕掉自卑標籤
● 社區課輔〉台東知本 建和書屋 先幫孩子擦藥，再補功課

台灣曾創造經濟奇蹟，但隨著社會轉型，愈來愈多社區與家庭陷入弱勢邊緣。
《遠見》和伊甸基金會合作，對全國25縣市、319鄉鎮做調查，
結果發現，10年來，台灣弱勢家庭情況愈來愈嚴重。

● 首度公開 全台319鄉弱勢社區在哪裡？
● 老化問題∕基隆八斗子社區 留不住年輕人，沒有青春的故鄉
● 貧窮問題∕宜蘭南澳鄉 20％的低收入戶，看不到未來的鄉鎮
● 酗酒問題∕花蓮卓溪鄉 平均壽命46歲，被酒侵蝕的社區